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pro vyhledávání: '"John Dewey 1859-1952"'
Autor:
Paula Linhares Angerami
Publikováno v:
Revista Brasileira de História da Educação, Vol 17, Iss 4[47], Pp 23-53 (2017)
John Dewey’s thought has influenced the pedagogical theories in Brazil. However, it had different interpretations in the country during the Escola Nova period. In general, these renderings discuss a learning method, and not a philosophy of educatio
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https://doaj.org/article/707c542349d140f8bc6b30f04a304a47
Autor:
Andrea Mariuzzo
Publikováno v:
Espacio, Tiempo y Educación, Vol 3, Iss 2, Pp 225-251 (2016)
The paper analyses the role of Ernesto Codignola’s «Florence School of Pedagogy» in the renewal of Italian democratic and secular education after World War II, particularly its commitment to the diffusion of John Dewey’s educational thinking ac
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https://doaj.org/article/73b614a274c444a09841e81ffc94ef1c
Autor:
Maury, Yolande, Paragot, Jean-Marc
Publikováno v:
L'harmattan, 2021, Coll. I.D/Emergences, cheminements et constructions de savoirs, Muriel Frisch, 978-2-343-24935-3
International audience; Ouvrage structuré en deux parties, avec trois concepts-clés qui tissent un fil conducteur, éclairant et interrogeant à la fois les différents chapitres (rapport au(x) savoir(s), contexte, réflexivité).La première parti
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5c67fb18531dfe3f888ee2d32dccb94e
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03482716
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03482716
Autor:
Boittiaux, Marie
Publikováno v:
Education. 2018
Comment les idées fondatrices de la pédagogie du problème contribuent-elles de nos jours aux apprentissages à l’école maternelle ? « Apprendre en réfléchissant et en résolvant des problèmes » est l’une des modalités d’apprentissage
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2592::ef3faa9236a262326f1226dd7d8686bc
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02362071/document
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02362071/document
Autor:
Jeroen Staring
This case study investigates John Dewey’s role in debates on the topic of New Education and Progressive Education schools. It deals about William H. Kilpatrick’s learning by projects method, Gertrude Hartman’s learning by activities method, and
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e364c6cd20076878ae1f534e526b3730
Autor:
Alberto, Guillaume
Publikováno v:
Art et histoire de l'art. 2016
Ce mémoire se donne pour objet la philosophie de John Dewey, afin d'interroger les rapports de l'esthétique et du politique. En particulier, il s'agit de penser ensemble deux éléments souvent dissociés : la qualité, associée au domaine des ém
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2592::b639aa7a84e930a3e07a61bce7e50b69
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01438205
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01438205
De l’esprit dans les individus à l’esprit individuel. À partir d’Expérience et nature, de John Dewey
Autor:
Girel, Mathias
Publikováno v:
Philosophical enquiries : revue des philosophies anglophones
Philosophical enquiries : revue des philosophies anglophones, J.Berthier-A.Milanese, 2016, Dewey II, pp.85-112
Philosophical enquiries : revue des philosophies anglophones, J.Berthier-A.Milanese, 2016, Dewey II, pp.85-112
International audience; L'article se propose de comprendre l’affirmation sibylline de Dewey, lorsqu’il établit une différence « radicale » entre des « esprits individuels », d’une part, et des « individus dotés d’esprits », d’autre
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::891e1bdfe155508845286a44c29daf65
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01388937
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01388937
Autor:
Girel, Mathias
Publikováno v:
Workshop on Dewey’s Ethics
Workshop on Dewey’s Ethics, Roberto Frega; Steven Levine, Oct 2016, Boston, United States
Workshop on Dewey’s Ethics, Roberto Frega; Steven Levine, Oct 2016, Boston, United States
International audience; Contribution to a symposium on Dewey's 1932 EthicsWorkshop on Dewey’s Ethics(Umass Boston)October 20-21st 2016Organizers: Roberto Frega (IMM-CNRS) & Steven Levine (Boston UMB)Program Thursday 20th - Integrated Science Center
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1a7d14397a5345b08aff67d3fa61ca66
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01388981
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01388981
Autor:
Jeroen Staring
In 1931, Frederick Matthias Alexander, founding father of the Alexander Technique, who in 1894 began a career as a full-time stage artist and elocution and breathing teacher launched his book The Use of the Self explaining the history of his discover
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::67ff9f4594aab92bbeec0a3265174d0d
Autor:
Bedecarrax, Abel
Publikováno v:
Philosophie. 2015
La présente étude a pour objet la question de la reconstruction de la logique, initiée et formulée par John Dewey dans Logique, la théorie de l'enquête paru en 1938. Dernier ouvrage majeur d'une carrière philosophique profuse, Logique n'en n'e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2592::35caf2139f795814ebaae57415e5398b
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01194863
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