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Autor:
Thomas Loewel, Dirk Stürzekarn, Johannes Rosch, Heike Twele, Benno Bock, Markus Lienkamp, Josef Ritzer
Publikováno v:
Smartphones unterstützen die Mobilitätsforschung ISBN: 9783658018474
Dieses Kapitel konzentriert sich auf die technischen Aspekte der Erfassung von Wegedaten. Dabei wird auf unterschiedliche Ortungstechnologien Bezug genommen (WLAN, Bluetooth, Funkzellenortung, HAIP), auf Methoden der Ortung (Winkel-, Laufzeitmessung
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::31ddc36a4313ec301a9acc9694374c4e
https://doi.org/10.1007/978-3-658-01848-1_4
https://doi.org/10.1007/978-3-658-01848-1_4
Autor:
Bock, Benno, Loewel, Thomas, Rosch, Johannes, Ritzer, Josef, Lienkamp, Markus, Twele, Heike, Stürzekarn, Dirk
Publikováno v:
Smartphones Unterstützen die Mobilitätsforschung; 2014, p47-82, 36p
Publikováno v:
Smartphones Unterstützen die Mobilitätsforschung; 2014, pI-XIII, 13p
In den letzten Jahren ist die sprachkontrastive Arbeit stärker in den Fokus der (Zweit-)Spracherwerbsforschung und der Fremdsprachenforschung gerückt, während die Berücksichtigung entsprechender Forschungsergebnisse im Unterricht erst allmählich
'Was aber heißt das: etwas wahrzunehmen?'Diese scheinbar einfache Frage von Käte Meyer-Drawe geht diesem Buch als Inspiration voraus: Wohl alle glauben zu wissen, was es heißt, etwas zu sehen, zu riechen, zu schmecken, zu tasten, zu hören. Die Fr
Autor:
Christian Fridrich, Gabriele Mayer-Frühwirth, Renate Potzmann, Wolfgang Greller, Ruth Petz (Hg.)
Im Rahmen der Lehrerinnen- und Lehrerbildung an österreichischen Hochschulen widmet sich dieser Band schwerpunktmäßig den Pädagogisch-Praktischen Studien bzw. Schulpraktischen Studien, die sich an der Schnittstelle von akademischer und berufliche
Autor:
Andreas Gruschka
Mit Andreas Gruschka blickt ein Vertreter aus der Zunft der PädagogInnen, der während der großen Bildungsreform der 1960er Jahre einflussreich wurde, der aber später die schärfste Kritik an der gegenwärtigen Reform vortrug, zurück für eine Bi
Autor:
Christoph Bräuer, Dorothee Wieser
Der vorliegende Band versammelt aktuelle empirische Arbeiten zur Lehrerforschung in der Deutschdidaktik. Die Beiträge untersuchen Einstellungen, Kompetenzen und Praktiken von Deutschlehrenden. Zum einen wird das Spektrum der deutschdidaktischen Unte
Gegenwärtig wird der Beitrag der Fallarbeit zur Professionalisierung insbesondere im Bereich einer stärker forschungsorientierten Lehrerbildung hoch gehandelt. Indem Fallarbeit als reflexive Praxis an der Schnittstelle zwischen theoretischer Betrac