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Autor:
Johannes Gutbrod, Britta Klopsch
Publikováno v:
TATuP – Zeitschrift für Technikfolgenabschätzung in Theorie und Praxis, Vol 32, Iss 3 (2023)
Chatbots and artificial intelligence (AI) do not stop at schools. Integrating them beneficially into pedagogical settings is still an unfamiliar situation for schools and teachers. This article relates the fundamental pedagogical aspects of schools t
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/16370c33dceb4ea3a0fe2951d5dc56c8
Autor:
Johannes Gutbrod
Publikováno v:
TATuP – Zeitschrift für Technikfolgenabschätzung in Theorie und Praxis, Vol 29, Iss 1 (2020)
Die Digitalisierung ist eine der großen Herausforderungen des 21. Jahrhunderts. Auch die Institution Schule ist hiervon betroffen. Der Digital- Pakt Schule zwischen Bund und Ländern soll helfen, diese Aufgabe zu bewältigen, indem er digitale Medie
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/086ae4afd8484f7dae21216c4304b3fb
Autor:
Johannes Gutbrod
Publikováno v:
Pädagogische Rundschau. 77:391-394
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::eb197803315749e5767871b76f75bf5e
https://doi.org/10.3726/pr032023.0031
https://doi.org/10.3726/pr032023.0031
Autor:
Britta Klopsch, Johannes Gutbrod
Publikováno v:
International Journal of Educational Administration, Management, and Leadership. :55-66
A changing world needs schools that adapt to changes and support their students to thrive. The related developments are moderated, guided, and also implemented by principals. To do this, they need the support of their staff, but also administrative s
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c51a95589370197559420957e75e1e2a
https://doi.org/10.51629/ijeamal.v3i2.90
https://doi.org/10.51629/ijeamal.v3i2.90
Autor:
Johannes Gutbrod
Publikováno v:
Pädagogische Rundschau. :145-154
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b181e1e0e68894630424f972ffd8ffeb
https://doi.org/10.3726/pr022020.0014
https://doi.org/10.3726/pr022020.0014
Autor:
Johannes Gutbrod
Publikováno v:
TATuP-Zeitschrift für Technikfolgenabschätzung in Theorie und Praxis / Journal for Technology Assessment in Theory and Practice
Die Digitalisierung ist eine der großen Herausforderungen des 21. Jahrhunderts. Auch die Institution Schule ist hiervon betroffen. Der Digital-Pakt Schule zwischen Bund und Ländern soll helfen, diese Aufgabe zu bewältigen, indem er digitale Medien
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::db428db8552ce9a8e078caa691b11397
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/68923
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/68923
Autor:
Johannes Gutbrod
Bilden Schüler schon dann eine Gemeinschaft, wenn sie dieselbe Schule besuchen oder dieselbe Schulbank drücken? Auf systematische Weise überprüft der Autor die Richtigkeit dieser Annahme. Er führt in Konzepte verschiedener Klassiker pädagogisch