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Publikováno v:
GCB Bioenergy, Vol 16, Iss 11, Pp n/a-n/a (2024)
Abstract Biochar is the product of intentional pyrolysis of organic feedstocks. It is made under controlled conditions in order to achieve desired physico‐chemical characteristics. These characteristics ultimately affect biochar properties as a soi
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https://doaj.org/article/2540daf762264ae494478f21070eac4f
Autor:
Lorena Guldris Leon, Johanne Lebrun Thauront, K. Johan Hogmalm, Erik Hulthén, Johan Malmqvist
Publikováno v:
Minerals, Vol 12, Iss 7, p 869 (2022)
Whole-rock geochemical analysis is a standard method to measure the chemical composition of ores. Analysis of refractory ore metals such as Ta and W typically requires fused bead and acid digestion followed by inductively coupled plasma atomic emissi
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https://doaj.org/article/2f9c447ec97840e2a8ca3904cb56e67e
Autor:
Johanne Lebrun, Yves Lenoir
Publikováno v:
Pro-Posições, Vol 24, Iss 1, Pp 43-59 (2013)
O artigo apresenta os resultados de duas pesquisas realizadas com futuros professores do primário na província de Quebec (Canadá), em relação às finalidades educacionais associadas a diferentes disciplinas escolares. A análise dos dados revela
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https://doaj.org/article/b00667be13ad490482867c07a5f085b4
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, Vol 5, Iss 3 (2016)
El presente artículo parte examinando algunos fundamentos que caracterizan al texto escolar. Con el fin de evitar cualquier malinterpretación o generalización respecto a otras publicaciones en uso en la escuela y luego de haber evocado lo que debe
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https://doaj.org/article/3e8b9f2dcf754d9bb0cd528d88ca43f0
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, Vol 5, Iss 3 (2016)
El artículo presenta los resultados de un análisis comparativo de la documentación oficial de Quebec y Ontario respecto a las funciones concedidas a los textos escolares. Por un lado, este análisis tiene por objeto identificar las distintas funci
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https://doaj.org/article/a21ef95db59d4197bf4969b0494010e0
Publikováno v:
Pensamiento Educativo: Revista de Investigación Educacional Latinoamericana, Vol 45, Iss 2, Pp 211-235 (2009)
Usando como ejemplo la enseñanza de las Ciencias Humanas en la educación básica en Quebec, los autores ofrecen una mirada crítica en relación a la relevancia y al rol adquiridos por los saberes escolares disciplinarios en el desarrollo de compet
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https://doaj.org/article/5f4cb8d5d86e4e3597ae7eba8c40daf4
Publikováno v:
Recherches en Éducation, Vol 12 (2011)
Based on research data, this text identifies and analyzes various operational frames favoured by future teachers of primary school in Quebec when it comes to structuring and implementing problem situations in the teaching of sciences and social studi
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https://doaj.org/article/c541b58b4acd4edfa461ea55f240ccca
Autor:
Johanne Lebrun, Abdelkrim Hasni
Publikováno v:
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 32, Iss 2 (2010)
Le texte présente une analyse de 69 situations d’enseignement-apprentissage (SEA) en sciences et technologies intégrant le domaine général de formation «Environnement et consommation». Les SEA analysées proviennent de manuels scolaires québ
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https://doaj.org/article/785d3bccdab948bc844dc5d3b6784852
Akademický článek
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Autor:
Guldris Leon, Lorena1 (AUTHOR) erik.hulthen@chalmers.se, Thauront, Johanne Lebrun2 (AUTHOR) johanne.lebrun.thauront@ens.fr, Hogmalm, K. Johan3 (AUTHOR) johanh@gvc.gu.se, Hulthén, Erik1 (AUTHOR) johan.malmqvist@chalmers.se, Malmqvist, Johan1 (AUTHOR)
Publikováno v:
Minerals (2075-163X). Jul2022, Vol. 12 Issue 7, pN.PAG-N.PAG. 16p.