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pro vyhledávání: '"Johanna Karina González-Cabrera"'
Publikováno v:
Innova Research Journal, Vol 9, Iss 2 (2024)
El propósito de la investigación fue demostrar la pertinencia en el uso de la metodología de aula invertida (Flipped Classroom) en el desarrollo de la macro destreza del habla en inglés de los estudiantes de los séptimos de Básica de la Unidad
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f76890cfc4074fe0a369d068913918de
Publikováno v:
INNOVA Research Journal. 7:19-37
La gamificación surgió como una estrategia de negocios; sin embargo, la evidencia empírica de su implementación en el campo educativo la ha validado como una técnica innovadora en diferentes ambientes de aprendizaje. Dentro de este contexto, est
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::799773550454de9ec3344f220cd11d5a
https://doi.org/10.33890/innova.v7.n1.2022.1990
https://doi.org/10.33890/innova.v7.n1.2022.1990