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pro vyhledávání: '"Johanna Gold"'
Autor:
Zorn, Sarah Katharina
Publikováno v:
Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 16 (2017) 4
Rezension von: Renate Schüssler / Anke Schöning / Volker Schwier / Saskia Schicht / Johanna Gold / Ulrike Weyland (Hrsg.): Forschendes Lernen im Praxissemester. Zugänge, Konzepte, Erfahrungen. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2016 (336 S.;
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::02d89f11ee97ea8f02bb89703386375e
Publikováno v:
WE_OS-Jahrbuch, Vol 4, Iss 1 (2021)
Praxisforschungsprojekte an den Bielefelder Versuchsschulen zeichnen sich durch eine enge Zusammenarbeit zwischen Lehrkräften der Schulen und Mitarbeiter*innen der Wissenschaftlichen Einrichtungen aus. Durch die Verortung in den Schulen sind die For
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https://doaj.org/article/55dd25150f6a419a8856e59ba1fb9cea
Publikováno v:
WE_OS-Jahrbuch, Vol 4, Iss 1 (2021)
In Folge der Maßnahmen zur Bekämpfung der Corona-Pandemie musste ein mobilitätsbezogenes Praxisforschungsprojekt der Wissenschaftlichen Einrichtung Oberstufen-Kolleg und der Wissenschaftlichen Einrichtung Laborschule sowie beider Versuchsschulen a
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https://doaj.org/article/4f344eddc96b4e75b3f9d02ce901366a
Publikováno v:
PraxisForschungLehrer*innenBildung, Vol 2, Iss 6 (2020)
Die Ausbreitung der COVID-19-Pandemie hat in Nordrhein-Westfalen am 16.03.2020 zu allgemeinen Schulschließungen geführt. Von einem Tag auf den nächsten waren die Lehrkräfte gefordert, ihre Kommunikation mit den Schüler*innen und ihre Lernunterst
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https://doaj.org/article/bde074fd9392412fb66146e685362714
Autor:
Annette Textor, Rainer Devantié, Marlena Dorniak, Johanna Gold, Christian Timo Zenke, Dominik Zentarra
Publikováno v:
WE_OS-Jahrbuch, Vol 3, Iss 1 (2020)
In diesem Beitrag wird zunächst anhand ausgewählter Themenbereiche das Konzept der Laborschule Bielefeld dargestellt. So wird der Großraum als Rahmen für das Lernen beschrieben, und es werden die Aktivitäten und die Organisation im Bereich der I
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https://doaj.org/article/8eb2e7b629464a278bd59d71f93f2eed
Autor:
Johanna Gold, Dominik Zentarra
Publikováno v:
Gemeinsam Lernen. 6:80-85
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::74668ff8e847f35cc88c486f2fd7adf6
https://doi.org/10.46499/1588.1127
https://doi.org/10.46499/1588.1127
Der staatliche Bildungsauftrag sieht vor, dass junge Menschen durch die Schule die Verwirklichungschance zu gesellschaftlicher Teilhabe unabhängig von Herkunft oder Lebenslage erhalten. Dieses Versprechen wird gleichzeitig vom deutschen Bildungssyst
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::eee17cf297a691fa6d142a275e812257
https://doi.org/10.1007/s42278-021-00128-5
https://doi.org/10.1007/s42278-021-00128-5
Autor:
Johanna Gold, Dominik Zentarra
Publikováno v:
PUB-Publications at Bielefeld University
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3e695083178123384afbce3847293d2a
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2961912
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2961912
Publikováno v:
PUB-Publications at Bielefeld University
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c4bb2fa4bba86945d1acb14827ecb16a
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2961914
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2961914
Publikováno v:
Die deutsche Schule 111 (2019) 1, S. 56-65
Der Beitrag skizziert die Konzeption und Organisation von Forschungs- und Entwicklungsprozessen an den beiden Bielefelder Versuchsschulen Laborschule und Oberstufen-Kolleg und ihren Wissenschaftlichen Einrichtungen. Dazu werden nach einer kurzen hist
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0056b0bfae2f83678a41ba851b3d5549