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Publikováno v:
Ágora de Heterodoxias, Vol 6, Iss 2, Pp 43-53 (2021)
Se construye teóricamente la pedagogía del amor, de la felicidad y la lúdica como un enunciado-categoría integradora con nociones pedagógicas, psicológicas y ético-políticas, que implica pensar en lo educativo como un lugar para fortalecer pr
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https://doaj.org/article/bbf1f584592a4be6b96c902d51aeeb39
Publikováno v:
Revista Electronic@ Educare, Vol 21, Iss 3, Pp 1-14 (2017)
The objective of the work is to present a teaching experience through which actions were generated to foster interdisciplinary thinking between Mathematics and Information Sciences. The methodology used was based on the design of strategies supported
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https://doaj.org/article/80d83024b5e64e7d9ad726178bc631ac
Publikováno v:
Encuentros, Iss 21 (mayo-agosto) (2024)
El objetivo de este artículo es analizar los escenarios de la prevención y de la inclusión educativa y digital, enfatizando en la perspectiva de la inclusión como justicia social y como respuesta del Estado por generar procesos que tiendan hacia
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https://doaj.org/article/43d18845b86e4840802cbad6c6f1df4b
Publikováno v:
Revista de Ciencias Sociales, Vol 29, Iss 4 (2023)
Se identifica el acompañamiento tutorial como aspecto central en el proceso de investigación de formación doctoral y cuyos elementos se recogen en un arquetipo. El método es sistémico e integra un componente técnico operativo, sustentado en la
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https://doaj.org/article/d1b8e9cddcdf40e19c9be063eb9f2cd7
Publikováno v:
Revista de Ciencias Sociales, Vol 26, Iss Especial 2, Pp 28-41 (2020)
Partiendo de la importancia estratégica que tienen las comunidades de práctica, como generadoras de conocimiento, en el contexto de los programas de doctorado, los cuales deben articularse siguiendo altos estándares de calidad, el objetivo del art
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https://doaj.org/article/209d58951c1645578c7f0ae07d9686b6
Publikováno v:
Investigación Bibliotecológica: Archivonomía, Bibliotecología e Información, Vol 32, Iss 74, Pp 145-169 (2018)
Se expone el proceso de investigación que dio origen a la actualización curricular del Programa de Sistemas de Información y Documentación (PSID) de la Universidad de La Salle-Colombia, enmarcado en el Proyecto Educativo y Enfoque Formativo Lasal
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https://doaj.org/article/586a2a7f59144006ad51c970bddb966c
Autor:
Johann Pirela, Morillo *, José de Jesús, Cortés Vera **
Publikováno v:
In Investigación Bibliotecológica: Bibliometría, Archivonomía e Información September-December 2014 28(64):145-172
Autor:
Gilberto Suárez Castañeda, Yamely Margarita Almarza Franco, Johann Pirela Morillo, Nelson Javier Pulido Daza
Publikováno v:
Investigación Bibliotecológica: Archivonomía, Bibliotecología e Información, Vol 34, Iss 84, Pp 203-218 (2020)
Se sistematiza el proceso de autoevaluación para la reacreditación del Programa de Sistemas de Información, Bibliotecología y Archivística de la Universidad de La Salle. Los resultados revelaron consolidación de la investigación, mejoramiento
Publikováno v:
Digital Library Perspectives. 36:78-92
Purpose The purpose of this study is to present a conceptual analysis to artistic manifestation represented through graphic and multimedia pieces that are available in social media networks as document-speeches in relation to protests in Venezuela du
Publikováno v:
Theologica Xaveriana. 72
La superación del excesivo reduccionismo dogmático y el rescate de María de Nazaret como sujeto ineludible en la construcción de la historia de la salvación es la premisa que guía el ejercicio de escritura que se devela en este texto, proponien