Výsledky vyhledávání - "Jogos de regras."

Ensaio sobre a utilização de jogos de regras como recurso mobilizador do desenvolvimento socioemocional no Ensino Fundamental

Autor: Abed, Anita Lilian Zuppo [UNIFESP]

Publikováno v: Repositório Institucional da UNIFESP
Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
instacron:UNIFESP

Não recebi financiamento O presente ensaio tem como objetivo apresentar e discutir subsídios filosóficos, teóricos e orientações práticas que possam sustentar a utilização intencional, no Ensino Fundamental, de ‘jogos de regras’ (tomando

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::9c36446d89225317744f150f0c80a1be
https://repositorio.unifesp.br/11600/65539

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Akademický článek

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OS JOGOS DE REGRAS NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO INFANTIL

Autor: Adriana Fátima Arruda da Costa, Dailze Luzia da Cruz, Joanilde da Silva, Joelma Auxiliadora Soares do Prado, Raquel de Almeida Santos Oliveira, Viviane Ramos Mota

Publikováno v: Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. 8:1454-1463

Este artigo se propõe a analisar a relação entre o aspecto lúdico, o jogo de regras e a alfabetização. Trata-se de um estudo que tem como objetivo verificar como o brincar pode ser uma ferramenta adequada na alfabetização infantil. Apresenta-

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::505042f1a1b80e722951125631e1a992
https://doi.org/10.51891/rease.v8i7.6806

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O lúdico e os jogos de regras como agentes de mudanças de comportamento de alunos de uma escola pública de Alegre (ES): um relato de experiência do PIBID/FAFIA / The ludic and the rules games as agents of behavior change in students of a public school in Alegre (ES): an experience report from PIBID/FAFIA

Autor: Anailda Côgo de Oliveira Almeida, Cecília Cláudia Nunes Mont’Mor, Keila Brito Vargas, Adriana Moreira dos Santos Ferreira

Publikováno v: Brazilian Journal of Development. 8:11361-11374

O presente trabalho teve como objetivo estimular em alunos de uma escola pública de Alegre (ES) o desenvolvimento de comportamentos de respeito às regras de convivência; assim como às normas da sala de aula e da escola, favorecendo o seu desenvol

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::cec64b9183304c8975d07e333c3f2d20
https://doi.org/10.34117/bjdv8n2-192

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JOGOS DE REGRAS COM EMBALAGEM CARTONADAS NA PEDAGOGIA

Autor: Eliana Maria Magnani, Alessandra Sorbara, Ana Carolina Severo Oselame, Luana Wiederkehr Pereira

Publikováno v: Livro de Memórias do IV SUSTENTARE e VII WIPIS: Workshop internancional de Sustentabilidade, Indicadores e Gestão de Recursos Hídricos.

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b1aa6057b7d6edba2e1669ba55ed1c67
https://doi.org/10.29327/sustentare_wipis_2022.543917

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O LÚDICO E OS JOGOS DE REGRAS COMO AGENTES DE MUDANÇAS DE COMPORTAMENTO DE ALUNOS DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE ALEGRE (ES): UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PIBID/FAFIA

Autor: Anailda Côgo de Oliveira Almeida, Cecília Cláudia Nunes Mont’Mor, Keila Brito Vargas, Adriana Moreira dos Santos Ferreira

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::818f2ad10072e56723e1f167ae456a92
https://doi.org/10.35587/brj.ed.0001695

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A Influência de oficinas com jogos de regras na avaliação dos pais sobre aspectos cognitivos e afetivos de crianças com TDAH

Autor: Daniela Dadalto Ambrozine Missawa, Claudia Broetto Rossetti, Mônica Cola Cariello Brotas Corrêa

Publikováno v: Olhares: Revista do Departamento de Educação da Unifesp. 8:49-65

O estudo acerca das relações entre afetividade e cognição em crianças com o Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é um tema atual e complexo. O objetivo deste estudo foi analisar como a participação dos pais em oficinas

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8776351c01b999c861de65dc5746bcf4
https://doi.org/10.34024/olhares.2020.v8.10286

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A importância do levantamento de dados em pesquisas científicas: um olhar sobre a produção acadêmica acerca do tema Representações Sociais e Jogos de Regras – 2004 a 2009

Autor: Geiva Carolina Calsa, Rosana Lopes Romero

Publikováno v: Revista Educação e Linguagens. 2:29-44

Com o objetivo de aprofundar os estudos realizados durante projeto de iniciação científica, elaboramos um levantamento de teses e dissertações defendidas entre os anos de 2004 a 2009, disponibilizadas no portal da CAPES. Essas pesquisas possuía

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2450ce83f3c68c9f370d5700ac144fbe
https://doi.org/10.33871/22386084.2013.2.3.29-44

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Abstração reflexiva e construção da noção de multiplicação, via jogos de regras

Autor: Guimarães, Karina Perez

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP

Orientador: Rosely Palermo Brenelli Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Resumo: Os objetivos da presente pesquisa consistiram em verificar em que medida uma intervenção pedagógica, via jogos de reg

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0e511a191d558183093e3cae139acbee
https://doi.org/10.47749/t/unicamp.1998.134383

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Akademický článek

PSYCHOANALYSIS AND RULES GAMES: THEORETICAL-CLINICAL NOTES IN LIGHT OF LATENCY WORK.

Autor: Inés Garbarino, Mariana¹

Publikováno v: Tempo Psicanalítico. jan-jun2021, Vol. 53 Issue 1, p301-327. 27p.

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