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pro vyhledávání: '"Jogo Sério"'
Publikováno v:
Revista Ambiente Contábil, Vol 16, Iss 2, Pp 431-450 (2024)
Objetivo: Este estudo relata a experiência de desenvolvimento e aplicação de um jogo sério no processo de ensino-aprendizagem no curso de Ciências Contábeis a partir da Teoria da Gamificada de Landers (2014). Metodologia: Inicialmente, foi de
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/35c44bbfaa5a49109489fe91ef5416c3
Publikováno v:
Diálogo com a Economia Criativa, Vol 7, Iss 21 (2022)
Indicadores econômicos sobre inadimplência e má alocação de recursos financeiros confirmam a dificuldade de jovens e adultos brasileiros em lidar com suas finanças pessoais. À vista disso, este estudo objetivou relacionar conhecimentos de dife
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/aba8d693b2834c86b12a67d037156c62
Autor:
Lucas Florêncio de Brito, Ricardo Argenton Ramos, Jaelson Freire Brelaz de Castro, João Araújo, Rodrigo Pereira Ramos, Brauliro Gonçalves Leal
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol 19, Iss 1, Pp 93-106 (2020)
A obesidade é apontada como uma epidemia global que desencadeia consequências como o aumento de morbidades, maior risco de desenvolver doenças metabólicas, cardiovasculares, hepáticas, câncer, diabetes, entre outras. O conhecimento sobre nutri
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https://doaj.org/article/d32372f849034b1398d18531f0e3aea8
Autor:
Rafael de Almeida Rodrigues, Francisco Milton Mendes Neto, Karla Rosane do Amaral Demoly, Laryssa Dayanna Costa Ferreira
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, Iss 27 (2021)
Este artigo apresenta o desenvolvimento e a aplicação de um jogo sério de interface adaptativa para crianças e jovens com transtorno do espectro autista, chamado de Aventura Espacial. A construção do jogo decorre de estudos sobre o autismo e de
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/70fb023d0740487499888498ee7b73d5
Publikováno v:
Revista Brasileira de Computação Aplicada, Vol 10, Iss 2, Pp 91-100 (2018)
Este trabalho apresentou o desenvolvimento do serious game, chamado Flip Math, com o objetivo de auxiliar os alunos do ensino fundamental na aprendizagem da Matemática Básica. Neste serious game, cinco conceitos de Matemática Básica são trabalha
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https://doaj.org/article/cf112764d4a546e38a8bf7e4b5c72d33
Publikováno v:
Dental Press Journal of Orthodontics, Volume: 28, Issue: 3, Article number: e2321354, Published: 17 JUL 2023
Introduction: Technology-enhanced simulations seem to be effective in dentistry, as they can support dental students to improve competencies in simulated environments. However, implementation of this technology in orthodontic education has not been r
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::f463afcf57774570e0ea142047413db4
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2176-94512023000300302&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2176-94512023000300302&lng=en&tlng=en
O retrato de uma sociedade digital passa por esta reger o seu quotidiano conforme o acesso à Internet, em casa, no emprego e na vida social. Mas os seniores não sentem essa necessidade, apesar de esta situação se estar a alterar, uma vez que tudo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::935afa3463e63784360895a8d59c747d
Desde cedo os seres humanos viram uma oportunidade nos jogos para estimular cognitivamente o seu cérebro tanto na estimulação na aprendizagem bem como para ajudar na resolução de tarefas quotidianas promovendo um cérebro mais saudável. Algumas
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3415::8b8aca6194caca1a96d9106f38287e7e
http://hdl.handle.net/11110/2529
http://hdl.handle.net/11110/2529
Publikováno v:
Journal Dialogue with Creative Economy; Vol. 7 No. 21 (2022); 41-64
Diálogo com a Economia Criativa; v. 7 n. 21 (2022); 41-64
Diálogo com a Economia Criativa
Escola Superior de Propaganda e Marketing (ESPM)
instacron:ESPM
Diálogo com a Economia Criativa; v. 7 n. 21 (2022); 41-64
Diálogo com a Economia Criativa
Escola Superior de Propaganda e Marketing (ESPM)
instacron:ESPM
Indicadores econômicos sobre inadimplência e má alocação de recursos financeiros confirmam a dificuldade de jovens e adultos brasileiros em lidar com suas finanças pessoais. À vista disso, este estudo objetivou relacionar conhecimentos de dife
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::8a373de26e92694cc830d80cdedfd30a
https://dialogo.espm.br/revistadcec-rj/article/view/411
https://dialogo.espm.br/revistadcec-rj/article/view/411
Autor:
Ana Lucia Rodrigues Cardoso Abrantes, Bianca Amorim de Lima, Fernanda de Menezes Angelo, Maria de Fátima de Souza, Roberta José da Silva, Shirlei Aparecida Pinheiro, Carlos Alexandre Felício Brito
Publikováno v:
Research, Society and Development; Vol. 11 No. 13; e352111335406
Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 13; e352111335406
Research, Society and Development; v. 11 n. 13; e352111335406
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 13; e352111335406
Research, Society and Development; v. 11 n. 13; e352111335406
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
Este artigo apresenta uma proposta de utilização do jogo sério “Trilhando Saberes Escolares”, que teve por finalidade contribuir com uma aula, onde a intenção pedagógica seria introduzir o assunto de um texto a ser trabalhado posteriormente
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ec4b31a842b45ff972205c4ff7d25f3f
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/35406
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/35406