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Autor:
Maria Natália Mouta de Oliveira, Gilberto Dantas Saraiva, Maria Sonia Silva De Oliveira Veloso, Antônio Joel Ramiro de Castro
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 87, Iss 2, Pp 139-152 (2021)
LO ensino de Física no Brasil está voltado para a memorização e a preparação para provas, tornando o processo de ensino aprendizagem superficial. Os conceitos são ensinados na maioria das vezes sem uma contextualização e uma aproximação co
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/31f595ccec144ece9bc829cca5303f60
Autor:
Marília Marinho Ariston, Alessandra Alexandrino Aquino, Gilberto Dantas Saraiva, Antônio Joel Ramiro de Castro, Maria Sônia Silva de Oliveira Veloso
Publikováno v:
Revista Insignare Scientia, Vol 5, Iss 3 (2022)
O uso de smartphones como ferramentas experimentais oferecem uma versatilidade inspiradora para o Ensino de Física. Isso porque os sensores desses aparelhos fornecem várias possibilidades de medições. Com o objetivo de ratificar o uso de smartpho
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cf250dbe2dc44e44ae91f4fb66b9e32f
Autor:
Pedro Arly de Abreu Paula, Gilberto Dantas Saraiva, Antônio Joel Ramiro de Castro, Maria Sônia Silva de Oliveira Veloso
Publikováno v:
Revista Insignare Scientia, Vol 4, Iss 6 (2021)
A pesquisa tem como objetivo de apresentar práticas pedagógicas metodológicas para a inclusão no ensino da física da educação básica. Possibilitando reflexões para o desenvolvimento da inclusão do aluno com deficiência visual. A partir de
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5eee01b8264c45a39e9d2cee75ace50c
Autor:
Bento, Lucas Raimundo, Castro, Antônio Joel Ramiro, Moreira, Altair Benedito, Ferreira, Odair Pastor, Bisinoti, Márcia Cristina, Melo, Camila Almeida
Publikováno v:
In Geoderma 15 January 2019 334:24-32
Autor:
Maria Sônia Silva de Oliveira Veloso, Antônio Joel Ramiro de Castro, Gilberto Dantas Saraiva, Alessandra Alexandrino Aquino, Marília Marinho Ariston
Publikováno v:
Revista Insignare Scientia - RIS. 5:105-124
O uso de smartphones como ferramentas experimentais oferecem uma versatilidade inspiradora para o Ensino de Física. Isso porque os sensores desses aparelhos fornecem várias possibilidades de medições. Com o objetivo de ratificar o uso de smartpho
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1bd72398151384afd797772b907ddf33
https://doi.org/10.36661/2595-4520.2022v5n3.12659
https://doi.org/10.36661/2595-4520.2022v5n3.12659
Autor:
Ariston, Marília Marinho, Aquino, Alessandra Alexandrino, Saraiva, Gilberto Dantas, Castro, Antônio Joel Ramiro de, Veloso, Maria Sônia Silva de Oliveira
Publikováno v:
Revista Insignare Scientia-RIS; v. 5 n. 3 (2022): Revista Insignare Scientia; 105-124
Revista Insignare Scientia
Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS)
instacron:UFFS
Revista Insignare Scientia
Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS)
instacron:UFFS
O uso de smartphones como ferramentas experimentais oferecem uma versatilidade inspiradora para o Ensino de Física. Isso porque os sensores desses aparelhos fornecem várias possibilidades de medições. Com o objetivo de ratificar o uso de smartpho
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::28ef725e955d34aa61dc981e405cb00a
https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/12659
https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/12659
Publikováno v:
Anais do XL Simpósio Brasileiro de Telecomunicações e Processamento de Sinais.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::289bb42d9c77b24854a1a5fc8f92fb28
https://doi.org/10.14209/sbrt.2022.1570812948
https://doi.org/10.14209/sbrt.2022.1570812948
Autor:
Vicente de Oliveira Sousa Neto, Antonio Joel Ramiro de Castro, Gilberto Dantas Saraiva, Ronaldo Ferreira do Nascimento
Publikováno v:
Environmental Nanotechnology: Implications and Applications ISBN: 9780323988391
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::59cd86e88e5c52d9cc4e40c7d45cb7d7
https://doi.org/10.1016/bs.coac.2021.11.005
https://doi.org/10.1016/bs.coac.2021.11.005
Autor:
Sousa Neto, Vicente de Oliveira *, de Castro, Antonio Joel Ramiro, Saraiva, Gilberto Dantas, do Nascimento, Ronaldo Ferreira
Publikováno v:
In Comprehensive Analytical Chemistry 2022 99:135-162
Autor:
Maria Natália Mouta de Oliveira, Gilberto Dantas Saraiva, Maria Sonia Silva De Oliveira Veloso, Antônio Joel Ramiro de Castro
Publikováno v:
Iberoamerican Journal of Education; Vol. 87 Núm. 2 (2021): Educación Científica. Nuevas metodologías para una sociedad cambiante (2); 139-152
Revista Iberoamericana de Educación; Vol. 87 Núm. 2 (2021): Educación Científica. Nuevas metodologías para una sociedad cambiante (2); 139-152
Revista Ibero-americana de Educação; Vol. 87 Núm. 2 (2021): Educación Científica. Nuevas metodologías para una sociedad cambiante (2); 139-152
Revista Iberoamericana de Educación; Vol. 87 Núm. 2 (2021): Educación Científica. Nuevas metodologías para una sociedad cambiante (2); 139-152
Revista Ibero-americana de Educação; Vol. 87 Núm. 2 (2021): Educación Científica. Nuevas metodologías para una sociedad cambiante (2); 139-152
The teaching of Physics in Brazil is focused on memorization and preparation for tests, making the teaching process superficial learning. The concepts are taught most of the time without a contextualization and an approximation with the everyday, and
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=issn10226508::65de8389c2be28203466fa5d25473a9d