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Publikováno v:
CLELEjournal, Vol 9, Iss 1, Pp 12-31 (2021)
With the paper Benefits and Challenges of Teaching Young Adult Dystopian Fiction, Alfes Guttke, Lipari & Wilden discuss the enormous potential of dystopian young adult fiction for foreign language learning and present findings of an interview study i
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bb3cd6d35dc145768a2f09613fa2a4b1
Autor:
Joel Guttke
Publikováno v:
Open Journal Systems at the University and City Library of Cologne
k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung, Nr. 5, 1/2022 (2022): Inklusive Bildung kooperativ implementieren. Lokale, regionale, nationale und internationale Perspektiven
Diagnostische Kompetenz gilt als notwendige Voraussetzung fü
Diagnostische Kompetenz gilt als notwendige Voraussetzung fü
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c3f7b53f0e876e2b9ee3acdf28b55278
Publikováno v:
Fremdsprachen Lehren und Lernen; 2024, Vol. 53 Issue 2, p120-139, 20p
Publikováno v:
Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik; 2024, Vol. 18 Issue 2, p169-190, 22p
Corinna Koch (Münster) Einbezug der Herkunftssprachen Russisch und Türkisch in die Wortschatzarbeit im lehrbuchbasierten Französischunterricht – Wortschatzanalyse und unterrichtspraktische Vorschläge Jannik Schwebel-Schmitt (Kassel) Demokratiel
In dem Sammelband wird die Thematik der Standorte in der Fremdsprachenforschung aufgegriffen, Ziele und Gegenstände der Fremdsprachendidaktik, interdisziplinäre Anschlussmöglichkeiten und Forschungsmethodologie sowie -methodik in der Fremdsprachen