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Publikováno v:
Revista Ambiente Contábil, Vol 16, Iss 2, Pp 431-450 (2024)
Objetivo: Este estudo relata a experiência de desenvolvimento e aplicação de um jogo sério no processo de ensino-aprendizagem no curso de Ciências Contábeis a partir da Teoria da Gamificada de Landers (2014). Metodologia: Inicialmente, foi de
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/35c44bbfaa5a49109489fe91ef5416c3
Autor:
Meire Regina Oliveira Costa, Caritsa Scartaty Moreira, Jocykleber Meireles de Souza, Camilla Araújo Amaral Duarte
Publikováno v:
Revista Ambiente Contábil, Vol 15, Iss 1, Pp 264-284 (2023)
Objetivo: A presente pesquisa tem por objetivo analisar as percepções dos discentes de Ciências Contábeis, das universidades públicas da cidade de Mossoró/RN, sobre os red flags no processo investigativo de fraude contábil. Metodologia: A am
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/af55d4c0f38948db922ebf8b74417124
Publikováno v:
Revista Fatec Zona Sul, Vol 9, Iss 1, Pp 17-35 (2022)
O presente estudo tem por objetivo identificar as motivações atribuídas pelos discentes de Ciências Contábeis na escolha da temática do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) e as reações emocionais provocadas a luz da Teoria Atribucional Caus
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0b341daec991465eb96edb2b1395f980
Autor:
Karidja Kelly Alves da Silva Rodrigues, Alvaro Fabiano Pereira de Macedo, Caritsa Scartaty Moreira, Jocykleber Meireles de Souza, Camilla Araújo Amaral Duarte
Publikováno v:
Revista Catarinense da Ciência Contábil, Vol 22 (2023)
O disclosure permite que a contabilidade atinja o seu principal objetivo, o de prover informações úteis e confiáveis aos seus usuários. Assim, fundamentado na Teoria da Divulgação, o presente estudo tem por objetivo identificar o nível de dis
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4c6ef9698a48481e822db07863f7c15f
Autor:
Antônia Alícia Oliveira Silva, Jocykleber Meireles de Souza, Raimundo Marciano de Freitas Neto, Márcio Cesár De Oliveira Quirino
Publikováno v:
Revista Mineira de Contabilidade. 23:24-36
O presente estudo tem como objetivo identificar a percepção de estudantes e profissionais contabilistas em relação aos estereótipos relacionados à imagem da mulher contadora. Para tanto, procedeu-se a aplicação de questionário adaptado de Si
Publikováno v:
Revista Fatec Zona Sul. 9:17-35
O presente estudo tem por objetivo identificar as motivações atribuídas pelos discentes de Ciências Contábeis na escolha da temática do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) e as reações emocionais provocadas a luz da Teoria Atribucional Caus
Autor:
Caritsa Scartaty Moreira, Annandy Raquel Pereira da Silva, Jocykleber Meireles de Souza, Ítalo Carlos Soares do Nascimento, Geison Calyo Varela de Melo
Publikováno v:
Revista Mineira de Contabilidade. 23:57-69
Esta pesquisa tem por objetivo analisar qual a percepção dos discentes quanto aos benefícios e dificuldades encontradas na aplicação dos Mapas Conceituais como uma forma de consolidar o conhecimento adquirido na disciplina de Perícia Contábil?
Autor:
Levy Ruanderson Ferreira da Silva, Jocykleber Meireles de Souza, Sabrina Paulino de Oliveira, Keliane De Melo Ramalho, Camilla Araújo Amaral Duarte
Publikováno v:
Revista de Contabilidade da UFBA. 17:e2126
Esta pesquisa tem por objetivo investigar as estratégias de aprendizagem autorregulada utilizadas por discentes de Ciências Contábeis no ensino remoto durante a pandemia da Covid-19. Para tanto, foi adoto um survey, aplicando-se um questionário e
Autor:
Karidja Kelly Alves da Silva Rodrigues, Alvaro Fabiano Pereira de Macedo, Caritsa Scartaty Moreira, Jocykleber Meireles de Souza, Camilla Araújo Amaral Duarte
Publikováno v:
Revista Catarinense da Ciência Contábil. 22:e3342
Disclosure allows accounting to achieve its main objective, that of providing useful and reliable information to its users. Thus, based on the Theory of Disclosure, this study aims to identify the level of disclosure of provisions and environmental c
Autor:
Diogo Henrique Silva de Lima, Jocykleber Meireles de Souza, Caritsa Scartaty Moreira, Aneide Oliveira Araújo
Publikováno v:
Revista Mineira de Contabilidade. 21:84-96
O presente estudo tem por objetivo identificar as contribuições da operacionalização do Problem-Based Learning (PBL) em uma disciplina de Ciências Contábeis em uma Instituição de Ensino Superior Brasileira e os respectivos resultados dos alun