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Publikováno v:
Série-Estudos - Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB. :105-124
Este estudo aborda a diversidade cultural existente no Brasil, fazendo um recorte na fronteira entre Ponta Porã (Brasil) e Pedro Juan Caballero (Paraguai), na perspectiva educacional. No contexto em questão, existe a presença de três idiomas prin
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::890c731eb07b64b7578a5a13ed0e4007
https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v27i60.1636
https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v27i60.1636
Autor:
Eladio Sebastián-Heredero
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Especial, Volume: 26, Issue: 4, Pages: 733-768, Published: 18 DEC 2020
Revista Brasileira de Educação Especial v.26 n.4 2020
Revista brasileira de educação especial
Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial (ABPEE)
instacron:ABPEE
Revista Brasileira de Educação Especial, Vol 26, Iss 4, Pp 733-768 (2020)
Revista Brasileira de Educação Especial v.26 n.4 2020
Revista brasileira de educação especial
Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial (ABPEE)
instacron:ABPEE
Revista Brasileira de Educação Especial, Vol 26, Iss 4, Pp 733-768 (2020)
RESUMO: As Diretrizes do Desenho Universal para a Aprendizagem - DUA (UDL na língua inglesa) começaram como um projeto do Centro Nacional de Acesso ao Currículo Geral (NCAC), um acordo de colaboração entre o Centro de Tecnologias Especiais Aplic
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::47017434190bd7ea42688fd126fcdd10
https://doi.org/10.1590/1980-54702020v26e0155
https://doi.org/10.1590/1980-54702020v26e0155