Assessing two Theoretical Frameworks of Civic Engagement

Autor: Benilde García-Cabrero, María Guadalupe Pérez-Martínez, Andrés Sandoval-Hernández, Joaquín Caso-Niebla, Carlos Díaz

Publikováno v: Journal of Social Science Education, Vol 15, Iss 1, Pp 38-52 (2016)

The purpose of this study was to empirically test two major theoretical models: a modified version of the social capital model (Pattie, Seyd and Whiteley, 2003), and the Informed Social Engagement Model (Barr and Selman, 2014; Selman and Kwok, 2010),

Externí odkaz: https://doaj.org/article/1feaf3e79e304f19b5eee36f9388d937

Evaluación de actividades de investigación y posgrado. Una experiencia bajo un modelo comprensivo

Autor: José Alfonso Jiménez Moreno, Joaquín Caso Niebla, Juan Guillermo Vaca Rodríguez

Publikováno v: Márgenes, Vol 4, Iss 2 (2023)

El presente artículo se centra en el desarrollo de una propuesta para el problema de evaluación académica en educación superior. A partir de la necesidad institucional de la Universidad Autónoma de Baja California (UABC), México, se desarrolló

Externí odkaz: https://doaj.org/article/d9f596cc718b42e8a685eb48b817ed13

Aspects that Employers Value when Hiring a Graduate of Higher Education

Autor: Dalia Lizzett Acosta Cárdenas, Juan Carlos Rodríguez Macías, Joaquín Caso Niebla

Publikováno v: Revista de estudios y experiencias en educación v.18 n.37 2019
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
Revista de Estudios y Experiencias en Educación, Vol 18, Iss 37, Pp 15-25 (2019)

Uno de los propósitos de las universidades, junto con el desarrollo científico, técnico y cultural, es formar a los profesionistas que la sociedad requiere. El objetivo de este estudio fue identificar los aspectos que valoran los empleadores al co

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6ae30d31f1af7e873420db1d67ac2a58
https://doi.org/10.21703/rexe.20191837acosta5

Diagnosis of academic competitiveness and accreditation of educational programs of the Autonomous University of Baja California, México

Autor: José Alfonso Jiménez Moreno, Joaquín Caso Niebla, Carlos David Díaz López

Publikováno v: Education Policy Analysis Archives, Vol 28, Iss 0 (2020)

Under the current policy that demands that higher education in Mexico should consider academic competitiveness and the recognition of educational programs within its planning, this article shows a diagnosis of all the 46 academic units of the Autonom

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::596a9d150db1c06d91e443da2553d86f
https://epaa.asu.edu/ojs/article/view/4598

Contribuciones a la evaluación educativa desde la formación doctoral

Autor: Edna Luna Serrano, Dolores Graciela Cordero Arroyo, Adán Moisés García Medina, Felipe Martínez Rizo, Joaquín Caso Niebla, Erika Paola Reyes Piñuelas, Mónica López Ortega, Coral González Barbera, Karla María Díaz López, Luis Ángel Contreras Niño, Citlalli Sánchez Álvarez, Eduardo Backhoff Escudero, David Alejandro Ornelas Gutiérrez, Rubén Abdel Villavicencio Martínez, María Dolores Escalante Araiza, Lucía Coral Aguirre Muñoz

En cada uno de los capítulos que conforman este libro se da cuenta del marco conceptual de la tesis del alumno, que aparece como primer autor, seguido del director del proyecto y de algún miembro del comité tutorial. Esta triada de autores represe