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Minimizing the Standard Deviation of the Thermal Load in the Spent Nuclear Fuel Cask Loading Problem
Publikováno v:
Energies, Vol 13, Iss 18, p 4869 (2020)
The paper assumes that, at the end of the operational period of a Spanish nuclear power plant, an Independent Spent Fuel Storage Installation will be used for long-term storage. Spent fuel assemblies are selected and transferred to casks for dry stor
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3eafeb38054d4c328ad54b6e4e992957
Método docente aplicado en asignaturas de Ingeniería de Organización para el desarrollo competencial
Publikováno v:
Dirección y Organización. :54-65
El mercado laboral actual se caracteriza por un aumento en la exigencia de los perfiles profesionales demandados. Concretamente, en el ámbito de la ingeniería, cada vez más, se requieren perfiles que reúnan, además de los conocimientos técnicos
Publikováno v:
Lecture Notes on Data Engineering and Communications Technologies ISBN: 9783031279140
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e8e98fc0a32d8b6405b4c500eaa8898f
https://doi.org/10.1007/978-3-031-27915-7_70
https://doi.org/10.1007/978-3-031-27915-7_70
Publikováno v:
Lecture Notes on Data Engineering and Communications Technologies ISBN: 9783031279140
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c40064e2653fe52c9a0d18ae79c3b42a
https://doi.org/10.1007/978-3-031-27915-7_34
https://doi.org/10.1007/978-3-031-27915-7_34
Autor:
Joaquín Bautista-Valhondo
Publikováno v:
UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
In this paper, a new problem of job sequences in a workshop is presented, taking into account non-unit demands for the jobs and whose objective is to minimize the total completion time for all the jobs ($${C}_{max}$$ C max ) satisfying a set of restr
Autor:
Joaquín Bautista Valhondo
Publikováno v:
UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
El término Heijunka se asocia a la regularidad de la producción, siendo esta una propiedad deseable en todo plan de producción por facilitar la gestión de operaciones y propiciar la reducción de stocks. En este marco conceptual, se establecen tr
Publikováno v:
Dirección y Organización. :82-98
En este trabajo aplicamos dos modelos de Programación lineal entera mixta, sobre problemas de taller de flujo regular con demanda generalizada de tipos de trabajos, con el propósito de transformar una línea de modelos mixtos en un taller de flujo
Autor:
Joaquín Bautista-Valhondo
Publikováno v:
UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
The concept of partial demand uncertainty is introduced from the car sequencing problem (CSP) and incorporates special vehicle fleets in a demand plan. After establishing the working hypotheses with fleets, a mixed integer linear programming model, r
Autor:
Joaquín Bautista-Valhondo
Publikováno v:
Advances in Artificial Intelligence ISBN: 9783030857127
CAEPIA
UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
CAEPIA
UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Premi al millor article en la categoria general, dins del Congrés Espanyol de Metaheurístiques, Algorismes Evolutius i Bioinspirats (MAEB 20/21) en el marc de la XIX Conference of the Spanish Association for Artificial Intelligence (CAEPIA). In thi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::edc1e55f01e8622a54f3e6bb9e7d5bcc
https://doi.org/10.1007/978-3-030-85713-4_17
https://doi.org/10.1007/978-3-030-85713-4_17
Publikováno v:
EDULEARN Proceedings.
Project-Based Learning (PBL) is a pedagogic model focused in constructivist learning where learners construct their understanding of the topics from their experience. This “learning by doing” approach favours not only the assimilation of knowledg