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Publikováno v:
Revista Brasileira de História & Ciências Sociais, Vol 15, Iss 30 (2023)
O estudo investiga as Representações Sociais da Mulher Negra universitária sobre os Sentidos de ser mulher negra e identidade social, com base teórica das Representações Sociais de Moscovici (1978; 2005) Jodelet (2001) (re)construídas a part
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https://doaj.org/article/4b36b9b4ab194b80834b71d90b475603
Publikováno v:
Reflexão & Ação, Vol 31, Iss 2, Pp 173-189 (2023)
Este estudo versa sobre a análise do processo de formação permanente e a tessitura do currículo Freireano, a partir da pedagogia do movimento em Bragança-PA. A pesquisa é de abordagem qualitativa, de natureza documental e usa a Análise de Cont
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https://doaj.org/article/32403c7241fc4ce58a933c113de3096f
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação do Campo, Vol 6, Pp 1-25 (2021)
This article articulates the debate on the initial training of rural teachers, Youth and Adult Education (EJA) and the psychosocial processes that guide the training of teachers to / in rural schools. To this end, it embarks on the theoretical field
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https://doaj.org/article/ea25faf5a31546d4af4ef1e5a450a623
Publikováno v:
Imagens da Educação, Vol 24, Iss 4 (2021)
O objetivo deste estudo foi o de analisar as representações sociais dos professores sobre o aluno com TDAH e as implicações na prática docente em um município na Amazônia Bragantina. Como suporte teórico-metodológico, adotamos a Teoria das R
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https://doaj.org/article/26fd438b9e3a40cdbba56c5f507c6667
Publikováno v:
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Vol 100, Iss 255, Pp 443-463 (2019)
Resumo: Este artigo analisa as representações dos coordenadores de cursos de licenciatura sobre as práticas inclusivas de pessoas com deficiência desenvolvidas no Campus de Bragança da Universidade Federal do Pará (UFPA). Trata-se de pesquisa d
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https://doaj.org/article/6a2f68e1283f49e5a2c375fb0b3110de
Autor:
Tania Suely Azevedo Brasileiro, Joana d’Arc de Vasconcelos Neves, Ana Lúcia Maia da Silva, Hector Renan da Silveira Calixto
Publikováno v:
Revista Educar +, Vol 5, Iss 1 (2021)
O texto objetiva refletir os desafios que discentes vem enfrentando para finalizar os TCC[1] na pandemia do COVID-19, no âmbito dos Cursos de Pedagogia da Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA), Campus Santarém e da Universidade Federal do
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https://doaj.org/article/515cd8b693124821bb002a9a27cb51f7
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Desidades, Vol 0, Iss 26 (2020)
Matters referring to youth and everything it encompasses are increasingly reoccurring on today’s society. In this sense, the purpose of this work was to identify the social representations expressed through Facebook about Brazil’s political circu
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https://doaj.org/article/9287233635ac41cba6af5b2e9c6ce103
Autor:
Joana d’Arc de Vasconcelos Neves, Rogério Andrade Maciel, Ana Paula Vieira Souza, Raquel Amorim dos Santos
Publikováno v:
Nova Revista Amazônica, Vol 7, Iss 1 (2019)
Neste artigo, analisamos as ações desenvolvidas entre a Universidade Federal do Pará (UFPA), Conselho de Juventude e duas escolas que ofertam EJA na rede pública de ensino municipal de Bragança-Pa. Na produção dos dados, consideramos as etapas
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https://doaj.org/article/f07013bff10646cbae774f96ff43a826
Autor:
Alessandra Sampaio Cunha, Armando de Paulo Ferreira Loureiro, Joana d’Arc de Vasconcelos Neves
Publikováno v:
Nova Revista Amazônica, Vol 7, Iss 1 (2019)
O presente estudo investigou as representações sociais dos professores egressos do Curso de Licenciatura em Educação do Campo sobre o processo de formação inicial e os efeitos na prática docente. Para tanto, subsidiamos esse estudo no campo te
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https://doaj.org/article/577e65e2debd4538936572da806f8066
Publikováno v:
Revista Ensin@ UFMS. 3:131-155
O presente trabalho traz resultados de uma pesquisa sobre as representações sociais da mulher negra marajoara a partir da sua trajetória educacional na Universidade. Esse estudo se desenvolve em meio a narrativas pessoais resultantes de entrevista