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pro vyhledávání: '"Joana D'Arc Germano Hollerbach"'
Publikováno v:
Linguagens, Educação e Sociedade, Vol 27, Iss 53, Pp 142-170 (2023)
O presente texto tem por objetivo investigar os sentidos atribuídos ao discurso de doutrinação ideológica a partir das bases lançadas pelo programa Escola Sem Partido, com ênfase em alguns dos principais Projetos de Lei que buscaram incluir as
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https://doaj.org/article/a9d7c5e03c5e432881fb73513f9b10f3
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Reflexão & Ação, Vol 30, Iss 3, Pp 24-38 (2022)
Este artigo tem como objetivo analisar as recomendações do Banco Interamericano de Desenvolvimento para a Educação Secundária nos países da América Latina. Para tanto, realizou-se análise documental de uma produção do Banco, sendo o trabalh
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https://doaj.org/article/90073aea310e44c1b5217995082cf92d
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Educação (Santa Maria. Online), Vol 48, Iss 1 (2023)
Este artigo pretende analisar o documento “Reforma de la educación primaria y secundaria en América Latina”, publicado pelo Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID), em junho de 2000. Objetiva-se perceber a influência de órgãos internac
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https://doaj.org/article/53c27162b2684e5682bed564e8b06595
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Educação em Revista, Vol 38 (2022)
RESUMO: Este artigo traz os resultados de uma pesquisa que analisou as propagandas sobre a reforma do Ensino Médio de 2017, realizando contrapontos com a realidade do sistema educacional brasileiro e levando em conta questões socioeconômicas, inte
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https://doaj.org/article/09c3f830987d4dd0b3d910b465a32108
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Revista Histedbr On-line, Vol 19 (2019)
Este artigo discute a criação dos colégios universitários em 1960 e as articulações entre o ensino secundário e superior. Tem por objetivo analisar como o país administrou a crise da educação nos anos 1960/70, considerando o contingente de
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https://doaj.org/article/cf11cba9ab4747039cbefa1bf1a4e765
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Escritas do Tempo. 3:162-185
O presente ensaio teórico de abordagem qualitativa e naturezas bibliográfica e documental tem como objetivo analisar e compreender as configurações da escola normal e os indícios relativos à educação no final do século XIX, a partir das repr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::48ae5f5edc699fdd6c534149772dd6f7
https://doi.org/10.47694/issn.2674-7758.v3.i8.2021.162185
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 9, Iss 1, Pp 102-111 (2014)
A articulação entre o ensino médio e o ensino profissional brasileiro vem sendo realizada em meio a discussões que ora se pautam pela formação para o trabalho, ora para um ensino de formação geral. No intuito de contribuir para esse debate, e
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https://doaj.org/article/3d91bab338ad431a8504507af799d3cc
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Revista Labor. 2:552-569
O presente trabalho propõe uma análise acerca da organização do ensino secundário, durante o período republicano, em um recorte temporal localizado no século XX, especificamente no estado de Minas Gerais. A metodologia utilizada baseou-se no i
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::14b22f09ccc054d280c4c242afc1ebe0
https://doi.org/10.29148/labor.v2i24.44240
https://doi.org/10.29148/labor.v2i24.44240
Publikováno v:
Revista da FAEEBA-Educação e Contemporaneidade; v. 30 n. 61 (2021): Revista da FAEEBA. Educação e Contemporaneidade; 316-328
Revista da FAEEBA
Universidade do Estado da Bahia (UNEB)
instacron:UNEB
Revista da FAEEBA
Universidade do Estado da Bahia (UNEB)
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Este artigo analisa a Lei nº 13.415/2017 e suas relações com as políticas públicas sugeridas pelo BID. Foi utilizado como método a pesquisa documental e como fonte a Lei da Reforma do Ensino Médio e o documento do BID Análisis del apoyo del B
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::717fec061670b69a7fa712103e7d3e4c
https://www.revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/11305
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Publikováno v:
Revista da FAEEBA. Educação e Contemporaneidade, Vol 30, Iss 61 (2021)
Este artigo analisa a Lei nº 13.415/2017 e suas relações com as políticas públicas sugeridas pelo BID. Foi utilizado como método a pesquisa documental e como fonte a Lei da Reforma do Ensino Médio e o documento do BID Análisis del apoyo del B
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::063f6804fbc67f69a4d2d74f1b1cab2f
https://www.revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/11305
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