Zobrazeno 1 - 10
of 14
pro vyhledávání: '"Joan-Anton Sánchez Valero"'
Publikováno v:
Educatio Siglo XXI, Vol 36, Iss 2 Jul-Oct (2018)
En este artículo compartimos un conjunto de reflexiones y acciones que han jalo- nado nuestra trayectoria académica. Un recorrido entrecruzado que, durante más de tres décadas, nos ha permitido asistir, contribuir y analizar de forma crítica los
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/67bb621aec3841948825b07c13dc85ed
Publikováno v:
Aloma: Revista de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport. 41:83-92
La competencia digital docente (CDD) es un aspecto clave en el contexto educativo sociodigital actual, por lo que se hace necesario su incorporación en la formación de los profesionales de la educación, y especialmente en la formación inicial de
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::61a09dd8c36e19816e0fb7ac61b061ae
https://doi.org/10.51698/aloma.2023.41.1.83-92
https://doi.org/10.51698/aloma.2023.41.1.83-92
Publikováno v:
International Journal of Qualitative Methods, Vol 20 (2021)
This article explores the relations between teachers’ visual cartographies and oral narratives to better understand the spatial and temporal relations on teacher learning. It builds on a research project whose main questions were: 1) How and where
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ae3208c4f7624bcb86a5fac21d41e011
Publikováno v:
SSRN Electronic Journal.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9c65a81595eb76d170e8c7f6d0102114
https://doi.org/10.2139/ssrn.4199875
https://doi.org/10.2139/ssrn.4199875
Publikováno v:
Cultura y Educación. 29:871-878
The DIYLab project aims to promote lifelong learning by expanding students’ digital competences, autonomy and creativity through collaborative and meaningful learning. DIYLab locates students at th...
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3b1ae5f3036decec134811ebb09c593f
https://doi.org/10.1080/11356405.2017.1383637
https://doi.org/10.1080/11356405.2017.1383637
Publikováno v:
European Journal of Teacher Education. 40:310-325
This paper builds on two research projects on initial and in-service education of teachers, their professional experience, and the pathways they travelled to become teachers. The policy documents analysed and the teachers’ professional histories, t
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a5648bb6d921e4ded0ba0e8cb5118c0e
https://doi.org/10.1080/02619768.2017.1320388
https://doi.org/10.1080/02619768.2017.1320388
Publikováno v:
REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació; Vol. 12 No 1 (2019): (juliol-desembre, 2018); 1–13
RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
instname
REIRE. Revista d'Innovació i Recerca en Educació; Vol. 12, Núm. 1 (2019); p. 1-13
REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació; Vol. 12, No 1 (2019): (juliol-desembre, 2018); 1–13
Revista d'Innovació i Recerca en Educació, Vol 12, Iss 1 (2019)
RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
instname
REIRE. Revista d'Innovació i Recerca en Educació; Vol. 12, Núm. 1 (2019); p. 1-13
REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació; Vol. 12, No 1 (2019): (juliol-desembre, 2018); 1–13
Revista d'Innovació i Recerca en Educació, Vol 12, Iss 1 (2019)
A partir dels reptes presents de l’ensenyament universitari, aquest treball analitza la implementació de la perspectiva DIY (do it yourselfo «fes-ho tu mateix») en els processos d’ensenyament i aprenentatge del grau de Pedagogia de la Universi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3889a710a395f07d4e489330adc6d43d
https://revistes.ub.edu/index.php/REIRE/article/view/reire2019.12.121189
https://revistes.ub.edu/index.php/REIRE/article/view/reire2019.12.121189
Publikováno v:
Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
Universidad de Barcelona
A partir dels reptes presents de l’ensenyament universitari, aquest treball analitza la implementacio de la perspectiva DIY (do it yourselfo «fes-ho tu mateix») en els processos d’ensenyament i aprenentatge del grau de Pedagogia de la Universit
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::36701fb7bace46411c814ec12ea77b9b
https://doi.org/10.1344/reire2019.12.121189
https://doi.org/10.1344/reire2019.12.121189
Autor:
Joan-Anton Sánchez Valero
Publikováno v:
Temas emergentes en educación
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::645b0e0b0ccf74bc79615298b1118e8d
https://doi.org/10.2307/j.ctv1m0kh4b.9
https://doi.org/10.2307/j.ctv1m0kh4b.9