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pro vyhledávání: '"Joan Mateo"'
Autor:
Joan Mateo
Publikováno v:
Revista Catalana de Pedagogia, Vol 12 (2017)
L’avaluació no és sinó una forma específica de recerca educativa, que pretén fonamentalment desenvolupar i millorar la realitat dins de la qual opera. És una pràctica transformadora que, per tal de produir impactes en profunditat, requereix
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https://doaj.org/article/22dfa60c95004165b53e667755d61c47
Autor:
Joan Mateo, Dimitrios Vlachopoulos
Publikováno v:
Educación XX1, Vol 16, Iss 2, Pp 183-207 (2013)
En el transcurso del siglo XX, la naturaleza del conocimiento se ha transformado de manera substancial y ha conducido a modificaciones importantes en el sector educativo. El nuevo papel del conocimiento en la sociedad actual ha provocado un cambio pr
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https://doaj.org/article/638ebecc58234b79beab7f85969056db
Autor:
Joan Mateo, Dimitris Vlachopoulos
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, Vol 3, Iss 3 (2016)
El conocimiento ha cambiado sustancialmente su naturaleza y su papel en la sociedad en el transcurso del siglo XX y ha conducido a la necesidad de modificar desde el comienzo de este nuevo siglo la relación establecida con él en el marco educativo,
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https://doaj.org/article/0410333c5579457e967596047a91f5ae
Autor:
Joan Mateo Andrés
Publikováno v:
Red U, Vol 10, Iss 2, Pp 211-223 (2012)
En el contexto de la Educación Superior la formación y desarrollo de la calidad del profesorado constituye probablemente uno de sus mayores retos. Para abordarlo racionalmente es preciso en primer lugar determinar la naturaleza de la función del p
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https://doaj.org/article/46abcced028440518f451bca1cc2b781
Autor:
Joan Mateo, Dimitrios Vlachopoulos
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 58, Iss 2, Pp 1-11 (2012)
Las directrices del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) hacen necesario el replanteamiento de muchos de los modelos evaluativos actuales. Este artículo presenta un modelo de evaluación alternativa aplicado en la asignatura de Gestión Cul
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https://doaj.org/article/8579d1d72b66485f91ad1e55031104e8
Autor:
Joan Mateo
Publikováno v:
Educatio Siglo XXI, Vol 23 (2005)
Esta aportación está confeccionada fundamentalmente a partir de material gris de las Agencias de Evaluación y de las Universidades. El objetivo que se perseguía era elaborar una herramienta útil para afrontar la elaboración de las futuras propu
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https://doaj.org/article/bb15e0e832884606b1f6719632cf43b7
Autor:
Correa Velandia, Joan Mateo
Màster en Gestió de Continguts Digitals, Facultat d'Informació i Mitjans Audiovisuals, Universitat de Barcelona. Curs: 2021-2022. Tutor: Dr. Cristóbal Urbano
En el transcurso de los últimos años, la tecnología se ha implementado en el fú
En el transcurso de los últimos años, la tecnología se ha implementado en el fú
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______963::f55614a2cf83b586f1b072ee0b288623
http://hdl.handle.net/2445/194870
http://hdl.handle.net/2445/194870
Autor:
Joan Mateo, Dimitris Vlachopoulos
Publikováno v:
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, Vol 3, Iss 3 (2016)
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, Vol 3, Iss 3 (2016)
El conocimiento ha cambiado sustancialmente su naturaleza y su papel en la sociedad en el transcurso del siglo XX y ha conducido a la necesidad de modificar desde el comienzo de este nuevo siglo la relación establecida con él en el marco educativo,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::29177ca62994b49fe8b3d60636bb28c9
http://hdl.handle.net/2072/438665
http://hdl.handle.net/2072/438665
Autor:
Andrés, Joan Mateo1
Publikováno v:
Revista de Docencia Universitaria (REDU). may-ago2012, Vol. 10 Issue 2, p211-223. 13p.