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pro vyhledávání: '"Joan Ferrés"'
Publikováno v:
Comunicación, Vol 1, Iss 10 (2022)
Se presenta un estudio de caso que analiza la representación de la sexualidad en dos series españolas: “Física o Química” y “Los Protegidos”. Para llevar a cabo el análisis, se exponen los antecedentes en el estudio de la ficción televi
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https://doaj.org/article/0a45c203f4fd441da0f3b6e4ac9e4a7e
Publikováno v:
Licere, Vol 23, Iss 1, Pp 394-418 (2020)
Este trabajo tiene como objetivo discutir y analizar las aproximaciones teóricas de la Comunicación educativa y de la educación para el ocio en Educación Física escolar. En la Educación Primaria, en Brasil, es donde existen las tasas más altas
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https://doaj.org/article/00f0d561a77a4a69afd60297d3a85fdc
Publikováno v:
International Journal of Educational Technology in Higher Education, Vol 15, Iss 1, Pp 1-14 (2018)
Abstract The education studies of the Spanish universities are not alien to technological innovations, but their approach to them tends to be basically instrumental. Neuroscience’s contributions about the functioning of the minds that interact with
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https://doaj.org/article/a286e3b6f7ad4e40bc4b87aecb0cfd29
Publikováno v:
Dixit, Iss 27 (2017)
Este artículo analiza el resultado de una revisión sistemática de literatura científica, realizada en la base de datos ISI WOS, con el objetivo de responder a dos preguntas: ¿Los artículos científicos de impacto sobre competencia mediática in
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https://doaj.org/article/c3794499894349a2b61aed6603169d88
Publikováno v:
Index Comunicación, Vol 5, Iss 2, Pp 101-120 (2015)
The aim of this article is to present some of the findings of the research: Media Competence. The diagnosis of the three contexts: the professional one, the university level, and the compulsory educational level”. Since 2011, the research groups ha
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https://doaj.org/article/2579664f33f443b0af692ddf672da1e7
Publikováno v:
Communication & Society (Formerly Comunicación y Sociedad), Vol 26, Iss 4, Pp 217-234 (2013)
The article presents results of the media competence of Spanish youth. The methodological tool used, a sociological survey, was created from proposals by more than 50 recognized experts in this field. It is focused on six major dimensions: languages,
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https://doaj.org/article/310f3c835ba043dfb4a05691b040b7b7
Autor:
Joan Ferrés, Alejandro Piscitelli
Publikováno v:
Lumina, Vol 9, Iss 1 (2015)
As mudanças ocorridas no ambiente da comunicação durante a última década nos obrigam a revisar os parâmetros a partir dos quais a educação midiática deve ser implementada. Nesse artigo propomos alguns critérios que devem nortear a educaçã
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https://doaj.org/article/e2a4410462ed4f76b41c269e46f5a9ff
Autor:
Joan Ferrés i Prats
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 32, Pp 49-69 (2003)
La eficacia de la educación en medios está condicionada por la capacidad de los educadores para comprender a fondo lo que significa la experiencia de ser espectador, lo que implica tomar conciencia del peso de las emociones y del inconsciente en es
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https://doaj.org/article/b5ea2bd912b24fa1b82fd6f9294a22cc
Publikováno v:
Historia y Comunicación Social, Vol 18 (2014)
En este artículo se analizan carencias en el ámbito de la Educación Mediática. Con este objetivo, se han seleccionado indicadores en el campo de la neurociencia y se ha analizado su presencia o ausencia en una muestra de 445 documentos significat
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https://doaj.org/article/af635a91ee98438fb4ee424be90f4b4a
Publikováno v:
La Revista Icono 14, Vol 10, Iss 3 (2012)
Mientras el Parlamento Europeo instaba a la incorporación de la educación mediática en los currícula, un equipo de investigadores españoles trataba de averiguar el grado de competencia mediática de la ciudadanía. Los resultados son preocupante
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https://doaj.org/article/7661b889510e42ad9e6c4346ccdc44bd