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Publikováno v:
Avances de Investigación en Educación Matemática, Iss 26 (2024)
A partir da análise de um estudo de aula realizado na formação inicial de professores, procuramos compreender como este processo formativo, em particular no que respeita às suas fases de definição dos objetivos de aprendizagem e de planeamento
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https://doaj.org/article/10e9e2801dee4333a6d6e7c0c54358f4
Autor:
João Pedro Mendes da Ponte
Publikováno v:
PNA: Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática, Vol 17, Iss 2, Pp 117-136 (2023)
Nuestro objetivo es identificar lo que los futuros profesores de matemáticas indicaron que aprendieron con respecto a las matemáticas y la enseñanza de las matemáticas al participar en un estudio de clases. El marco teórico está respaldado por
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https://doaj.org/article/06403985b5b04c6194c24c199f1061cc
Publikováno v:
Revista Brasileira de Nutrição Esportiva, Vol 16, Iss 98, Pp 169-179 (2022)
A beta-alanina é um aminoácido precursor de carnosina e que recebe atenção nas publicações científicas como um suplemento capaz de melhorar a performance esportiva. A suplementação de beta-alanina proporciona um aumento dos estoques muscular
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https://doaj.org/article/5afab960d69849639c92b47dd85372de
Akademický článek
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Publikováno v:
PNA: Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática, Vol 15, Iss 2, Pp 93-107 (2021)
We discuss how collaborative relationships may develop in lesson study groups, paying attention to the critical incidents that may arise. This qualitative research study is based on two lesson studies with primary and middle school teachers. Data wer
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9c7b21f3bf8341f0bd0c2be3e9e62548
Publikováno v:
Amazônia, Vol 16, Iss 37, Pp 5-20 (2020)
Este estudo enquadra-se numa experiência de formação que articula conhecimentos de conteúdo e de didática da Estatística, no âmbito de um curso de especialização para professores de Matemática do ensino básico. O nosso objetivo é identifi
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https://doaj.org/article/902661626b5e4b2a8b90d7efc18d3423
Autor:
Ana Amélia Nascimento da Silva Bones, Giulia Righetti Tuppini Varga, João Pedro Mendes Araújo, Artur Boeck Trommer, Andréa Moraes Gusmão, Rosangela Nery Barreto, Aline Vieira Medeiros, Airton Tetelbom Stein
Publikováno v:
Brazilian Journal of Infectious Diseases, Vol 26, Iss , Pp 101837- (2022)
Introdução: Desigualdades de acesso ao tratamento do HIV foram aprofundadas pela pandemia; entretanto, os benefícios de continuar a fornecer serviços de HIV superam o risco de mortes adicionais relacionadas à COVID-19. Na última década, Porto
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https://doaj.org/article/82ad02640f4548958f7adf39c7eca802
Autor:
João Pedro Mendes, Davi Amaral Cesário Rosa, Gustavo Adolfo Sierra Romero, Juliana de Souza Lapa
Publikováno v:
Brazilian Journal of Infectious Diseases, Vol 26, Iss , Pp 102015- (2022)
Introdução/Objetivo: A infecção por SARS-CoV-2 que causa a COVID-19 tem uma gama de apresentações clínicas, com a maioria de casos graves e mortes sendo de pessoas idosas e consideradas de risco. Esta infecção pode ter sua trajetória compar
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https://doaj.org/article/4132198da84e45c486a246176f7f5ab3
Autor:
Paulo Renato Soares Lima, João Pedro Mendes Albuquerque, Ana Beatriz Marcelino Rodrigues, Davi Leão Lima, Karine Bessa Porto Pinheiro Vasques
Publikováno v:
Revista Contemporânea. 3:4424-4436
Com o desenvolvimento e proliferação dos padrões tecnológicos da Quarta Revolução Industrial no Brasil, torna-se preciso conhecer novos métodos que auxiliem nos processos industriais. Visto isso, esse artigo visa analisar e expor estudos relac
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::69f1420abfa430fdc4cae4072b5a5dc2
https://doi.org/10.56083/rcv3n5-052
https://doi.org/10.56083/rcv3n5-052
Publikováno v:
Zetetiké, Vol 28, Pp e020002-e020002 (2020)
Este artigo tem como objetivo analisar o desenvolvimento do conhecimento didático de professores em formação continuada, com foco nas representações e investigações estatísticas, dois aspectos fundamentais da Educação Estatística. A forma
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https://doaj.org/article/187d64e13f8e4c30b0f39988b290a9c5