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Autor:
João Paulo Fonseca Borges, Francisco Antonio Coelho Junior, Cristiane Faiad, Natália Ferreira da Rocha
Publikováno v:
Educação e Pesquisa, Vol 40, Iss 4, Pp 935-951 (2014)
Neste trabalho, considera-se que a educação a distância (EaD) tem representado papel imprescindível à aquisição de competências por parte de aprendizes nos cenários nacional e internacional. O papel dos tutores é estratégico à sua efetivi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3603b939bf254fcabae87c21d3718f65
Autor:
Francisco Antonio Coelho Junior, Cristiane Faiad, João Paulo Fonseca Borges, Natália Ferreira da Rocha
Publikováno v:
Estudos e Pesquisas em Psicologia, Vol 13, Iss 3, Pp 878-896 (2013)
O presente trabalho, de natureza teórica/empírica, objetiva identificar competências necessárias ao desempenho das atribuições de tutores que atuam em eventos instrucionais ofertados à distância. Quanto ao método, este estudo foi desenvolvid
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/dca48d29ff81409eb7518d54e789d08b
Autor:
Cristiane Faiad, Francisco Antonio Coelho Junior, João Paulo Fonseca Borges, Natália Ferreira da Rocha
Publikováno v:
Educação e Pesquisa v.40 n.4 2014
Educação e Pesquisa
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Repositório Institucional da UnB
Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
Educação e Pesquisa, Vol 40, Iss 4, Pp 935-951 (2014)
Educação e Pesquisa
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Repositório Institucional da UnB
Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
Educação e Pesquisa, Vol 40, Iss 4, Pp 935-951 (2014)
Neste trabalho, considera-se que a educação a distância (EaD) tem representado papel imprescindível à aquisição de competências por parte de aprendizes nos cenários nacional e internacional. O papel dos tutores é estratégico à sua efetivi
Autor:
João Paulo Fonseca Borges, Francisco Antonio Coelho Junior, Cristiane Faiad, Natália Ferreira da Rocha
Publikováno v:
Estudos e Pesquisas em Psicologia, Vol 13, Iss 3, Pp 878-896 (2013)
O presente trabalho, de natureza teórica/empírica, objetiva identificar competências necessárias ao desempenho das atribuições de tutores que atuam em eventos instrucionais ofertados à distância. Quanto ao método, este estudo foi desenvolvid