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pro vyhledávání: '"João Junior Bonfim Joia Pereira"'
Publikováno v:
Germinal : Marxismo e Educação em Debate, Vol 3, Iss 2, Pp 93-101 (2011)
This text presents a study of historical-critical pedagogy and cultural-historical psychology and its goal is to show the theoretical approach that exists between them and their contributions to the school education. This interest appeared as soon as
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https://doaj.org/article/43d369912a11416e877a6c655c071772
Publikováno v:
Germinal: marxismo e educação em debate; v. 3 n. 2 (2011): HISTÓRIA, TRABALHO E EDUCAÇÃO; 93-101
Germinal: Marxismo e Educação em Debate
Universidade Federal da Bahia (UFBA)
instacron:UFBA
Germinal : Marxismo e Educação em Debate, Vol 3, Iss 2, Pp 93-101 (2011)
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This text presents a study of historical-critical pedagogy and cultural-historical psychology and its goal is to show the theoretical approach that exists between them and their contributions to the school education. This interest appeared as soon as
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6aaee5fef5cd9ec8dc9c15be6d11ab1c
https://periodicos.ufba.br/index.php/revistagerminal/article/view/9456
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Publikováno v:
Educação em Análise, Vol 5, Iss 2 (2020)
Este artigo tem como objetivo analisar o desenvolvimento da linguagem escrita e o desenvolvimento intelectual da criança em idade escola, com destaque para os estágios da pré-história da escrita descritos por Luria (2006). O estudo é de cunho bi
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https://doaj.org/article/6e5dda73348a4bba91594d3b9c9732aa