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Autor:
João Carlos Caldato, Erilúcia Souza da Silva, Maria Helena Monteiro Mendes Baccar, Mário Keniichi Gushima Moura
Publikováno v:
Revista de Educação Matemática, Vol 19 (2022)
Este artigo é parte de uma pesquisa mais ampla que teve como objetivo identificar aspectos das práticas de ensino de professores que lecionaram Matemática durante certo período da pandemia da Covid-19. Em particular, neste estudo investigam-se as
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5c0200c6e54b4542b85f34271d732784
Publikováno v:
Boletim GEPEM, Iss 78 (2021)
O objetivo deste artigo é investigar como os estudantes, a partir dos anos finais do Ensino Fundamental, raciocinam e argumentam sobre algumas afirmações matemáticas. Para isso, inicialmente foram analisados documentos oficiais, uma vez que se bu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e8dbce6fd75f421a81d5dd5f1602352a
Autor:
João Carlos Caldato, Lilian Nasser
Publikováno v:
Vidya. 42:25-44
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e3d01cb631c4af497431f088b01d952e
https://doi.org/10.37781/vidya.v42i2.4208
https://doi.org/10.37781/vidya.v42i2.4208
Autor:
Erilúcia Souza da Silva, João Carlos Caldato, Marcio Vieira de Almeida, Maria Helena Monteiro Mendes Baccar, Mário Keniichi Gushima Moura
"Esta pesquisa teve o objetivo de identificar aspectos das práticas de ensino de professores que lecionaram Matemática durante certo período da pandemia da COVID-19, particularmente os recursos e as dinâmicas utilizados no ensino remoto emergenci
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::643941a663890dab06c21911a00ad8c3
http://funes.uniandes.edu.co/30827/
http://funes.uniandes.edu.co/30827/
Autor:
João Carlos Caldato
Publikováno v:
Open Science Research ISBN: 9786553600553
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ce02414c7d8ddc12e8fb26515b468851
https://doi.org/10.37885/211207101
https://doi.org/10.37885/211207101
Autor:
Erilúcia Silva, João Carlos Caldato Correia, Maria Helena Monteiro Mendes Baccar, Mário Keniichi Gushima Moura
Publikováno v:
Revista de Educação Matemática. 19:e022040
Este artigo é parte de uma pesquisa mais ampla que teve como objetivo identificar aspectos das práticas de ensino de professores que lecionaram Matemática durante certo período da pandemia da Covid-19. Em particular, neste estudo investigam-se as
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d0cb627dfe46e1f0a7267e746b8d1da1
https://doi.org/10.37001/remat25269062v19id668
https://doi.org/10.37001/remat25269062v19id668