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Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa, Vol 35, Iss 124, Pp 83-112 (2005)
Este artigo aborda, numa perspectiva histórico-crítica, o percurso do ciclo básico na rede estadual paulista, desde sua criação até os anos iniciais da década de 90, discutindo ainda as ações e reações desencadeadas pela proposta e pela re
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https://doaj.org/article/a6e9d55ba4a84f8ca738a8cf8d566178
Publikováno v:
Educação & Linguagem. 15:169-191
A diagnosis of education in the early 1980s in the state of Sao Paulo revealed a scenario of low quality education, with high dropout rates, inadequate wages and poor working conditions for teachers, as well as under-used facilities, the lack of ongo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4302935ab1ba3e5f7e9d2f56dfbf97d6
https://doi.org/10.15603/2176-1043/el.v15n26p169-191
https://doi.org/10.15603/2176-1043/el.v15n26p169-191
Autor:
João Cardoso Palma Filho
Publikováno v:
Múltiplas Leituras. 4:5-22
The author discusses the educational policies adopted by the different governments at the time of the 1998 Federal Constitution, the so-called “Citizen Constitution”. These policies targeted at the inclusion of social segments marginalized in the
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3e751d9dfdaa3b19dddf22e915328333
https://doi.org/10.15603/1982-8993/ml.v4n1p5-22
https://doi.org/10.15603/1982-8993/ml.v4n1p5-22
Autor:
João Cardoso Palma Filho
Publikováno v:
Educação & Linguagem. 13:153-174
The research that generated this text tried to analyze from a critical perspective the educational policy promoted by the different governments of the Sao Paulo state in the 1983-2008 period. The year 1983 was chosen as its starting point because it
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7381a2e8be1baf3e32efb6adf9849e6a
https://doi.org/10.15603/2176-1043/el.v13n21p153-174
https://doi.org/10.15603/2176-1043/el.v13n21p153-174
Autor:
João Cardoso Palma Filho
Publikováno v:
EccoS Revista Científica, Vol 8, Iss 2, Pp 291-311 (2006)
This article studies the main topics of the Brazilian education policies, especially the primary education financing. It is also commented the question of the public financing for Education, taking as base the Federal Constitution of 1988, the Lei de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6ce787405c2cda3e6e4326c39ee23b38
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71580203
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71580203
Publikováno v:
SciELO
Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
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Cadernos de Pesquisa; v. 35 n. 124 (2005); 83-112
Cadernos de Pesquisa; Vol. 35 Núm. 124 (2005); 83-112
Cadernos de Pesquisa; Vol. 35 No. 124 (2005); 83-112
Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Online)
Fundação Carlos Chagas (FCC)
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Universidade Estadual Paulista (UNESP)
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Cadernos de Pesquisa; v. 35 n. 124 (2005); 83-112
Cadernos de Pesquisa; Vol. 35 Núm. 124 (2005); 83-112
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https://doi.org/10.1590/s0100-15742005000100006
https://doi.org/10.1590/s0100-15742005000100006
Autor:
João Cardoso Palma Filho
Publikováno v:
Nuances: estudos sobre Educação. 9
O livro Pesquisa em Educacao – conversas com posgraduandos reune textos escritos pela professora Zaia Brandao, a partir de 1989. Ao todo, sao dez artigos, elaborados em diferentes momentos. A professora/pesquisadora Zaia Brandao comecou sua carreir
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f4c77cdb43e1255ef230a1c4fa9f8f7c
https://doi.org/10.14572/nuances.v9i9/10.408
https://doi.org/10.14572/nuances.v9i9/10.408
Autor:
João Cardoso Palma Filho
Publikováno v:
Nuances: estudos sobre Educação. 9
Neste artigo, discutem-se as transformações que vêm ocorrendo nos sistemas produtivos, sob a hegemonia da ideologia neoliberal, e suas implicações para a formulação das políticas públicas para o setor educacional. Tomando como o foco a crise
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::35835eff10f08da413e264e04d40f29c
https://doi.org/10.14572/nuances.v9i9/10.403
https://doi.org/10.14572/nuances.v9i9/10.403
Autor:
João Cardoso Palma Filho
Publikováno v:
Nuances: estudos sobre Educação. 3
O texto apresenta de modo sumário, os Parâmetros Curriculares Nacionais elaborados por profissionais da educação, com experiência no ensino fundamental. Ao mesmo tempo, procura-se levantar algumas questões que são controvertidas na estruturaç
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d18104065a5235a5d1344f5dd0ae6ec1
https://doi.org/10.14572/nuances.v3i3.51
https://doi.org/10.14572/nuances.v3i3.51
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Universidade de São Paulo (USP)
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O propósito da presente pesquisa foi investigar como se dá a prática docente em Educação Física Escolar (EFE) no Ensino Médio (EM) orientada pelo Currículo do Estado de São Paulo (CESP) e seus materiais de apoio na rede pública de ensino, i
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ef80458080f3d4cadad4d9cbbcc3582b
