Introdução ao Scilab

Autor: João Cândido Moraes Neves, Greice da Silva Lorenzzetti Andreis, Eduardo Boff Ribeiro

Publikováno v: REMAT, Vol 1, Iss 1 (2015)

O minicurso “Introdução ao Scilab” foi ofertado em duas edições, 2011 e 2014, como o objetivo de capacitar os estudantes, em especial os do Curso de Licenciatura em Matemática, na utilização deste software, auxiliando-os nos componentes cu

Externí odkaz: https://doaj.org/article/42a2b05e4bf54c668ca3824fe8fc789b

Estudo do ensaio de tração do aço LN-28 por meio da Modelagem Matemática: uma experiência com alunos do Curso Técnico em Fabricação Mecânica

Autor: Anselmo Antunes Turiel, Juliano Cantarelli Toniolo, Greice da Silva Lorenzzetti Andreis, João Cândido Moraes Neves

Publikováno v: REMAT: Revista Eletrônica da Matemática; Vol. 5 No. 2 (2019); 43-55
REMAT: Revista Eletrônica da Matemática; Vol. 5 Núm. 2 (2019); 43-55
REMAT: Revista Eletrônica da Matemática; v. 5 n. 2 (2019); 43-55
Remat (Bento Gonçalves)
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS)
instacron:IFRS
REMAT, Vol 5, Iss 2 (2019)

Este artigo apresenta parte dos resultados de um projeto de pesquisa desenvolvido no Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Campus Caxias do Sul, sobre a utilização da Modelagem Matemática como estratégia de ensino e

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https://doi.org/10.35819/remat2019v5i2id3355

Introdução ao Maple

Autor: Fernanda Rogeria Noronha dos Santos, João Cândido Moraes Neves

Publikováno v: REMAT, Vol 1, Iss 1 (2015)
REMAT: Revista Eletrônica da Matemática; Vol. 1 No. 1 (2015)
REMAT: Revista Eletrônica da Matemática; Vol. 1 Núm. 1 (2015)
REMAT: Revista Eletrônica da Matemática; v. 1 n. 1 (2015)
Remat (Bento Gonçalves)
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS)
instacron:IFRS

O objetivo dessa oficina de introdução ao Maple é abordar os comandos básicos para que o usuário se motive a explorar esta ferramenta por via de suas necessidades e interesses. Seu principal benefício é realizar cálculos algébricos de forma

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https://doi.org/10.35819/remat2015v1i1id1170