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pro vyhledávání: '"João Bartolomeu Rodrigues"'
Autor:
Levi Leonido, Antonino Pereira, Liliana Mendes, João Bartolomeu Rodrigues, Elsa Maria Gabriel Morgado
Publikováno v:
Education Sciences, Vol 13, Iss 6, p 589 (2023)
The Interdisciplinary Method of Musical Literacy, Education and Artistic Awareness (MILMESA) is developed and applied essentially in higher education (artistic, cultural and teacher training courses), promoting effective endogenous (interarts) and ex
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https://doaj.org/article/c8161df7306040a4a158619bb72d314a
Publikováno v:
Horizonte, Pp 300-314 (2019)
Nesta investigação, propomo-nos demonstrar que Jesus foi um verdadeiro contador de histórias. A narrativa lucana conhecida tradicionalmente por parábola do Filho pródigo (Lc 15, 11-32) não é propriamente uma parábola, pois assume os contornos
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https://doaj.org/article/0ba1db3219ae4cde88ffc77cd73336b2
Publikováno v:
Horizonte, Vol 19, Iss 58 (2021)
Propomo-nos refletir sobre a simbiose entre as relações convocadas para o ato educativo que concomitantemente concorrem para o desenvolvimento integral da pessoa humana e da sociedade. Partindo do pressuposto que a educação é uma atividade inten
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https://doaj.org/article/02e7a1b0872c4e17976a2c2c9f8fb018
Autor:
Levi Leonido Fernandes da Silva, Elsa Maria Gabriel Morgado, João Bartolomeu Rodrigues, Adriana Santos Auzani
Publikováno v:
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, Vol 23, Iss 1, Pp 23-36
Resumo: O objetivo deste artigo é apreender a racionalidade tecnológica no contexto da Universidade Tecnológica Federal do Paraná. Única no país com esta denominação, ela tem a maioria dos seus cursos voltados para a formação de engenheiros
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https://doaj.org/article/066c7e935e0d4b5181c822f125279aff
Publikováno v:
Pro-Posições, Vol 29, Iss 3, Pp 492-516
Resumo A presente pesquisa tem como principal objetivo questionar e repensar profundamente a forma e o conteúdo da abordagem inclusiva no universo da supervisão afeta aos Estágios da Inserção Profissional (EIP). Com recurso à Metodologia Quanti
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https://doaj.org/article/8d37b8440f6742b595087a8f30ad7ca1
Publikováno v:
ERAS | European Review of Artistic Studies. 13:56-71
O presente artigo propõe a exposição e compreensão do quadro metafísico patente nos escritos e nas perspetivas pessoais do célebre escritor lusitano Fernando Pessoa. O seu conto “No Jardim de Epíteto” (1922), servirá de base para a contem
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::88a7c38ecb28593ab921f57537a28f06
https://doi.org/10.37334/eras.v13i2.239
https://doi.org/10.37334/eras.v13i2.239
Autor:
Morgado, Levi Leonido, Antonino Pereira, Liliana Mendes, João Bartolomeu Rodrigues, Elsa Maria Gabriel
Publikováno v:
Education Sciences; Volume 13; Issue 6; Pages: 589
The Interdisciplinary Method of Musical Literacy, Education and Artistic Awareness (MILMESA) is developed and applied essentially in higher education (artistic, cultural and teacher training courses), promoting effective endogenous (interarts) and ex
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=multidiscipl::72b2f17d177e0ea7f67d7131ebbbd762
Publikováno v:
Revista Internacional de Educação, Saúde e Ambiente. 3:30-48
Nesta comunicação apresentamos os resultados de um estudo exploratório em torno da imprensa portuguesa no emblemático ano de 1852, o qual corresponde a profundas mutações na sociedade portuguesa, advindas da queda definitiva do Cabralismo em 18
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1c6749ef609e0e4a274ebb2b2ba7128e
https://doi.org/10.37334/riesa.v3i4.53
https://doi.org/10.37334/riesa.v3i4.53
Publikováno v:
ERAS | European Review of Artistic Studies. 11:40-51
O movimento Modernista surgiu como uma rutura com o passado; veio multiplicar todos os sentidos da arte, trazer à tona a liberta imaginação do Artista… Em Portugal, o Modernismo mostrou-se principalmente em duas revistas literárias: Orpheu, de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8ebdc5ca825d2b2bcb508504bf6f92c7
https://doi.org/10.37334/eras.v11i2.22
https://doi.org/10.37334/eras.v11i2.22
Publikováno v:
ERAS | European Review of Artistic Studies. 11:15-36
O presente Workshop tem por objetivo a divulgação do oboé e o incentivo ao estudo, por meio da criação de um ambiente de cooperação entre professores, profissionais e alunos. Esta apresentação irá apresentar-se com uma parte teórica e uma
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8ce6e3f832bf8bc43743a1c41cf3ac38
https://doi.org/10.37334/eras.v11i1.20
https://doi.org/10.37334/eras.v11i1.20