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Wimb Lu; Vol. 17 No. 2 (2022): Wimb lu (July-December) Continuous publication; 7-32
Wimb Lu; Vol. 17 Núm. 2 (2022): Wimb lu (Julio-Diciembre) Publicación continua; 7-32
Wímb Lu; Vol. 17 N.º 2 (2022): Wimb lu (Julio-Diciembre) Publicación continua; 7-32
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Wimb Lu; Vol. 17 Núm. 2 (2022): Wimb lu (Julio-Diciembre) Publicación continua; 7-32
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This article presents the systematization of the supervised experience of a group of students of the Professional Practice II course of the Counseling career of the University of Costa Rica. In the application of a theoretical- practical training mod
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https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/wimblu/article/view/51594
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Revista Educación-Journal of Education; Vol. 45, Num. 1 (2021): Journal of Education (january-june); 135-150
Revista Educación; Vol. 45, Num. 1 (2021): Revista Educación (enero-junio); 135-150
Revista de Educación; Vol. 45, Num. 1 (2021): Revista Educación (enero-junio); 135-150
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Revista Educación; Vol. 45, Num. 1 (2021): Revista Educación (enero-junio); 135-150
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This study looks at guidance counselors, who graduated with a BA from the University of Costa Rica and received extension courses or continuing education to remain abreast of the latest developments in their profession during 2011 to 2015. A quantita
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https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/41222
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Wimb Lu; Vol. 13 No. 1 (2018): Wimblu (March-June) Social Action Experiences; 79-104
Wimb Lu; Vol. 13 Núm. 1 (2018): Wimblu (marzo-junio): Experiencias de Acción Social; 79-104
Wímb Lu; Vol. 13 N.º 1 (2018): Wimblu (marzo-junio): Experiencias de Acción Social; 79-104
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This article presents the systematization of the experiences of four courses given as part of the Social Action project of the University of Costa Rica ED-3138 Continuous training for Orientation professionals. The systematization model proposed by O
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En este estudio se presenta los resultados de una investigación cuantitativa de tipo descriptivo, cuyo objetivo general fue analizar las necesidades formativas de las personas graduadas en los anos 2011-2015 de la carrera de Orientación de la Unive
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http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/493
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Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Volume: 15, Issue: 1, Pages: 818-849, Published: APR 2015
En este artículo se identifican elementos importantes relacionados con la perspectiva de género que fueron producto de una experiencia investigativa de tipo cualitativa, con un método fenomenológico. Las personas participantes fueron cuatro docen
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http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1409-47032015000100036&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1409-47032015000100036&lng=en&tlng=en
Autor:
Alvarado Villalón, Margarita, Arce Hernández, Ruth Melania, Carvajal Rivera, Juan Antonio, Estrada Espinoza, María de los Ángeles, Jiménez Espinoza, Ericka, Sánchez Cerdas, Irma María, Ureña Salazar, Viria, Vargas Ulloa, Sonia Mayela
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La investigación tiene como objetivo general contribuir al fortalecimiento de los servicios de orientación que ofrece el Ministerio de Educación Pública, mediante información pertinente relacionada con la opinión que tienen quienes reciben esos
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http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/337
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