Prática de Mediação Literária no Ciclo de Alfabetização no Brasil

Autor: Lilane Maria de Moura Chagas, Jilvania Lima dos Santos Bazzo

Publikováno v: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Iss 06 (2017)

Neste artigo objetiva-se refletir sobre o trabalho com a literatura para a infância no ciclo da alfabetização por meio de investigação das propostas orientadas pelo Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (Pnaic – 2013). Trata-se de

Externí odkaz: https://doaj.org/article/0ab5b3d3dce1420abb91c4359416db21

A oralidade na formação linguística do professor alfabetizador

Autor: Jilvania Lima dos Santos Bazzo

Publikováno v: Perspectiva, Vol 33, Iss 1, Pp 55-75 (2015)

Ensinar a leitura e a escrita se constituem nos dois principais eixos norteadores a identidade do professor alfabetizador. Comumente, no ciclo de alfabetização, a linguagem oral é dotada como material físico para o trabalho de representação da

Externí odkaz: https://doaj.org/article/be6a6e45affe4e96a9850a10d2595a31

O ensino da língua materna nos currículos dos cursos de Pedagogia

Autor: Geysa Spitz Alcoforado de Abreu, Jilvania Lima dos Santos Bazzo, Dalva Maria Alves Godoy

Publikováno v: Revista de Educação PUC-Campinas, Vol 18, Iss 3, Pp 341-348 (2014)

Este artigo apresenta os resultados preliminares de um estudo sobre o lugar da língua materna nos cursos de Pedagogia no Brasil. Optou-se pela abordagem qualitativa a fim de buscar resolver o seguinte problema: De que forma vem se realizando a forma

Externí odkaz: https://doaj.org/article/34e4501b884545dfb323f1a7b302cc58

Didática e suas multidimensionalidades na formação do(a) professor(a) e do trabalho docente

Autor: Rute da Silva, Jilvania Lima dos Santos Bazzo, Deise Leite Bittencourt Friedrich

Publikováno v: Educação e o ensino contemporâneo: práticas, discussões e relatos de experiências 12 ISBN: 9786553792364

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1130b37f2ca08584ab6d3add066ce18d
https://doi.org/10.47573/aya.5379.2.180.25

Por uma educação libertadora e uma didática fundamental com pessoas em privação de liberdade

Autor: Rui Dias Florêncio, Jilvania Lima dos Santos Bazzo

Publikováno v: Plurais-Revista Multidisciplinar; v. 6 n. 1 (2021): Educação para Jovens e Adultos em Privação de Liberdade; 137-154
Plurais (Salvador. Online)
Universidade do Estado da Bahia (UNEB)
instacron:UNEB

Neste artigo, objetiva-se refletir sobre a educação libertadora no contexto da Socioeducação ou da Educação em Prisões, fundamentados nas dimensões político-social e humana de uma educação libertadora, com vistas à superação da prática

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::02145be163291e9c6080e26cc2b09073
https://revistas.uneb.br/index.php/plurais/article/view/10545