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Autor:
Jhon Wilmar Toro Zapata
En este capítulo, se presentan la discusión y las conclusiones de la tesis de doctorado Prácticas de reconocimiento en jóvenes universitarios de primer semestre de la Universidad Católica. El objetivo es comprender la configuración de las prác
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::dc44a9c0dbdd9c83407cffae7e3f7cb2
https://doi.org/10.31908/eucp.66.c646
https://doi.org/10.31908/eucp.66.c646
Autor:
Nancy Palacios Osorio, Daniel Humberto Ospina Ospina, Sebastián Gil Dávila, Julián Enrique Páez Valdez, Luz Deyra Otalvaro Zapata, Jorge Luis Muñoz Montaño, Nina Betzayda Perea Mosquera, Esther Julia Castaño González, Yury Andrea Marulanda Vergara, Viviana Lorena Ortiz Villada, Zulma Fassiola Quintero Zapata, Diana Patricia Gómez Caro, Jhon Wilmar Toro Zapata, Lina Marcela Bedoya Parra
Libro en texto completo de libros de memoria institucional: Pedagogía y desarrollo humano: relatos y prácticas en contextos de educación inclusiva
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::cd05e39523e98837d19679d280967f64
https://doi.org/10.31908/eucp.48
https://doi.org/10.31908/eucp.48
Autor:
Jhon Wilmar Toro Zapata
Publikováno v:
Pedagogía y desarrollo humano: relatos y prácticas en contextos de educación inclusiva
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3a24a290fe7f0761ec7db6ec2115dad2
https://doi.org/10.31908/eucp.48.c394
https://doi.org/10.31908/eucp.48.c394
Autor:
Deicy Milena López García, Ángela María López Rincón, Juan Esteban Castrillón Rivera, Jhon Wilmar Toro Zapata
El presente trabajo da a conocer las dimensiones del reconocimiento (amor, derecho y solidaridad) de Axel Honneth, y pretende interpretar su repercusión en la inclusión educativa en docentes de primaria de la Institución Educativa Nuestra Señora
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0ab8f20bb3c6c307ad1a7a377be96585
https://doi.org/10.31908/eucp.24.c204
https://doi.org/10.31908/eucp.24.c204
Autor:
Jhon Wilmar Toro Zapata
Este libro condensa, por un lado, el sentido de lo pedagógico como maneras prácticas de resolver situaciones en contexto, por lo que deja herramientas valiosas de construcción a instituciones educativas de básica primaria, secundaria, media y sup
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4a6ebfce1d771051f63816a66cd34ae4
https://doi.org/10.31908/eucp.24
https://doi.org/10.31908/eucp.24