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Autor:
César Augusto Mayorga Mendieta, Ángela María López López, Laura Constanza Romero Lancheros, Karen Alexandra Muñoz, Jhon Alexander Aranzazu Portilla
Publikováno v:
Educación y Ciudad, Iss 33, Pp 139-150 (2017)
El texto que se presenta a continuación describe algunos elementos de la experiencia pedagógico-investigativa “Para la guerra nada: pedagogía, narrativa(s) y memoria(s)”, que se desarrolla en la actualidad en el Colegio Nelson Mandela IED. En
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1c7bda97162c4565848acc62bd2c58a4
Autor:
Jhon Alexander Aranzazu Portilla, César Augusto Mayorga Mendieta, Ángela María López López, Laura Constanza Romero Lancheros, Karen Alexandra Muñoz
Publikováno v:
Educación y Ciudad, Iss 33, Pp 139-150 (2017)
espanolEl texto que se presenta a continuacion describe algunos elementos de la experiencia pedagogico-investigativa “Para la guerra nada: pedagogia, narrativa(s) y memoria(s)”, que se desarrolla en la actualidad en el Colegio Nelson Mandela IED.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::203ce5c4229c9a16bcf95ccb1141989f
https://doi.org/10.36737/01230425.v0.n33.2017.1656
https://doi.org/10.36737/01230425.v0.n33.2017.1656
Publikováno v:
Revista Educación y Ciudad. :129-138
espanolEl espacio no solo es ocupado y formado por cosas u objetos, ante todo es vivido y percibido por quienes lo habitan. En el caso de la escuela, las percepciones y practicas espaciales de los estudiantesn develan contradicciones frente a las con
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0767172ae51d816e77a781260a2744e5
https://doi.org/10.36737/01230425.v.n31.2016.1615
https://doi.org/10.36737/01230425.v.n31.2016.1615