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Autor:
Mercy Jeaninna Alvarado-Mamani, Rafael Alan Castillo Sáenz, Willian Sebastián Flores-Sotelo, Jheniffer Fabiola Castro Porras
Publikováno v:
Revista Gestão Inovação e Tecnologias. 11:719-726
After an investigation and exploration of studies, concepts, theories, it is intended by means of this article to conceptualize information regarding self-regulated learning and academic stress within an academic framework. Taking as relevant points
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::cd162a5c6302284c2e947a9ab398f6ab
https://doi.org/10.47059/revistageintec.v11i3.1970
https://doi.org/10.47059/revistageintec.v11i3.1970
Publikováno v:
PsiqueMag; Vol. 11 No. 2 (2022): July-December; 60-71
PsiqueMag; Vol. 11 Núm. 2 (2022): Julio-Diciembre; 60-71
Revistas-Universidad César Vallejo
Universidad César Vallejo
instacron:UCV
PsiqueMag; Vol. 11 Núm. 2 (2022): Julio-Diciembre; 60-71
Revistas-Universidad César Vallejo
Universidad César Vallejo
instacron:UCV
El objetivo del presente estudio fue determinar la relación entre el aprendizaje autorregulado y el estrés académico universitario en tiempos de pandemia. Tomando como puntos principales a desarrollar al aprendizaje autorregulado dentro de un marc
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a304ec58f259ce3f02ce4f8429eb6ae0
http://revistas.ucv.edu.pe/index.php/psiquemag/article/view/2111
http://revistas.ucv.edu.pe/index.php/psiquemag/article/view/2111
