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pro vyhledávání: '"Jeux éducatifs"'
Autor:
Bouzegza, Firdaous
Dans un monde qui est en numérisation constante, la dépendance aux outils technologiques est devenue inévitable. La pandémie de COVID-19 a encore accéléré la tendance vers le travail et l'éducation à distance, entraînant une augmentation de
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/1866/32219
Cette recherche doctorale a exploré la co-création d'un jeu musical éducatif. Plus spécifiquement, elle a exploré cette activité pédagogique créative pour diversifier les approches pédagogiques qualifiées de créatives qui ont été documen
Externí odkaz:
https://hdl.handle.net/20.500.11794/108084
Autor:
FONTANA AILLAUD
L’ambivalence du mot « jeu » dans la langue française et le fait que l'apprentissage d'un instrument s'effectue quasi-exclusivement dans un cadre extra-scolaire, suscite de nombreuses ambiguïtés dans le domaine de l'éducation. On trouve aujou
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2436856514c27348f57b0bad1ff69e56
Autor:
Makdissi, Emanuelle
Bien que les jeux mathématiques puissent être perçus comme un réel contexte d’apprentissage, surtout au préscolaire, peu de jeux sont créés et analysés dans le but de permettre un apprentissage ciblé quant aux mathématiques du secondaire.
Externí odkaz:
https://hdl.handle.net/20.500.11794/67897
Autor:
Lesaffre, Camille
Publikováno v:
Education. 2020
Dans quelle mesure le jeu constitue-t-il un facteur de motivation dans les apprentissages des mathématiques chez les élèves de cycle 3 ? Suite à cette question de recherche et à mon expérience personnelle et professionnelle, je peux émettre le
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0fb33061866efdaa2d5935c914c9086d
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03240586/file/lesaffre_camille.pdf
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03240586/file/lesaffre_camille.pdf
Publikováno v:
História da Educação v.24 2020
História da Educação
Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação (ANPUH-RS)
instacron:ANPUH-RS
História da Educação, Volume: 24, Article number: e99354, Published: 29 JUN 2020
History of Education Journal; v. 24 (2020): v. 24, 2020; e99354
Revista História da Educação; v. 24 (2020): v. 24, 2020; e99354
História da Educação
Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação (ANPUH-RS)
instacron:ANPUH-RS
História da Educação, Volume: 24, Article number: e99354, Published: 29 JUN 2020
History of Education Journal; v. 24 (2020): v. 24, 2020; e99354
Revista História da Educação; v. 24 (2020): v. 24, 2020; e99354
Resumen El material Discat, creado por Mina Audemars y Louise Lafendel en la Maison des Petits, en Ginebra, fue utilizado por ellas para el aprendizaje matemático de los niños entre 3 y 8 años. El trabajo estudia la difusión de este material en E
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::274b81555f10919c3943c6bba0ccb30c
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2236-34592020000100505
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2236-34592020000100505
Autor:
Karoui, Aous
L’essor des périphériques mobiles (ex. tablettes, smartphones) ainsi que leurs applications pédagogiques et ludiques ont contribué à la naissance des Jeux Éducatifs Mobiles (JEM). De nombreux chercheurs ont prouvé les effets positifs de ces
Externí odkaz:
http://www.theses.fr/2018LEMA1015/document
Autor:
Karoui, Aous
Publikováno v:
Education. Université du Maine, 2018. Français. ⟨NNT : 2018LEMA1015⟩
Education. Le Mans Université, 2018. Français. ⟨NNT : 2018LEMA1015⟩
Education. Le Mans Université, 2018. Français. ⟨NNT : 2018LEMA1015⟩
The rise of mobile devices (e.g. tablets, smartphones) and their educational and recreational applications have contributed to the emergence of Mobile Learning Games (MLGs). Indeed, MLGs show great potential for increasing engagement, creativity and
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::330d21628033f0ee213cd6d64ff8ea9b
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01893480/file/2018LEMA1015.pdf
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01893480/file/2018LEMA1015.pdf
Autor:
Guindeira, Tânia, Gil, Henrique
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
As Tecnologias de Informação e Comunicação disseminaram-se na escola contribuindo para a inclusão social de crianças com necessidades educativas especiais. No entanto, embora as Tecnologias de Informação e Comunicação contenham imensas func
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::af08747512377066a6d9929b58cd098f
Autor:
Hazard, Virginie
Publikováno v:
Sciences de l'Homme et Société. 2018
Est-ce que la mise en place d’un projet « Jeux de langage oral » pourrait constituer un outil d'apprentissage efficace et mobilisable pour permettre et faciliter le développement de compétences transversales (autonomie, mémorisation et motivat
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2592::9d68c18ae4f0cddd007b9dd586d69b54
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01996532
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01996532