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pro vyhledávání: '"Jeunes-enseignants"'
Publikováno v:
Educação & Sociedade, Vol 35, Iss 126, Pp 257-272 (2014)
Como jovens professores compartilham seus saberes e práticas referentes às TIC é a pesquisa associada a esse estudo. Nesse trabalho, orientada pelos subsídios teórico-metodológicos do Ciclo Contínuo de Produção de Políticas (BALL, 2009), de
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/84d7395461014cff909f83b6e6a265f4
Publikováno v:
Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation, 2007 Jan 01. 30(3), 670-690.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/20466658