Le jeu de rôles comme moyen pour améliorer l’enseignement-apprentissage de l’oral du français en Algérie

Autor: Djamel Hamidi, Yassamine Gherabi

Publikováno v: Studii si Cercetari Filologice: Seria Limbi Straine Aplicate, Iss 18, Pp 76-81 (2019)

Cet article s’attache à étudier l’importance du jeu de rôles dans l’enseignement / l’apprentissage du français langue étrangère en Algérie. Nous cherchons à comprendre comment le jeu de rôles améliore l’oral en classe de primaire

Externí odkaz: https://doaj.org/article/bfc857d7ce56420491829f24e30fcdb8

L’enseignement ludique du français langue seconde par l’oeuvre artistique / The Playful Learning of French as a Second Language through Artistic Works

Autor: Soulas-de Russel, Dominique

Publikováno v: Studii şi cercetări filologice. Seria Limbi Străine Aplicate / Philological Studies and Research. Applied Foreign Languages Series. (17):115-129

Externí odkaz: https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=730981

LE JEU DE ROLES DANS LA CLASSE DE FRANÇAIS LANGUE ÉTRANGÈRE: DE LA THÉORIE À LA PRATIQUE / Role Playing In French As A Foreign Language Classes: From Theory To Practice

Autor: Manolache, Simona-Aida

Publikováno v: Interstudia (Revista Centrului Interdisciplinar de Studiu al Formelor Discursive Contemporane Interstud) / Interstudia (Review of Interdisciplinary Centre for Studies of Contemporary Discursive Forms). (05):289-294

Externí odkaz: https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=96986

Participations citoyennes au processus de réforme foncière au Sénégal (2010-2017) : TerriStories, un jeu de rôles et de simulations pour faire délibérer des paysans

Autor: Richebourg, Camille

Publikováno v: Anthropologie sociale et ethnologie. EHESS-Paris, 2019. Français. ⟨NNT : ⟩

In this research work, we analyze the participatory dispositives implemented to contribute to the rural land reform in Senegal. More specifically, we focus on TerriStories, a role-playing and simulation game that stems from the ComMod approach, conce

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3430::394c7f8c6d89636c321c0b747d78135f
https://hal.science/tel-04081467

FORMER LES FORMATEURS A METTRE EN OEUVRE UN JEU DE ROLE EN FORMATION INITIALE

Autor: Guille-Biel Winder, Claire, Lajoie, Caroline, Mangiante, Christine, Masselot, Pascale, Tempier, Frédérick

Publikováno v: 46e colloque international sur la formation en mathématique des professeurs des écoles, Dispositifs de formation à l'enseignement des mathématiques au XXIe siècle
46e colloque international sur la formation en mathématique des professeurs des écoles Dispositifs de formation à l'enseignement des mathématiques au XXIe siècle, COPIRELEM/HEP, Jun 2019, Lausanne, Suisse

International audience; Cet atelier est en lien avec la conférence de Caroline Lajoie. Au milieu des années quatre-vingt-dix, une approche par Jeu de Rôles a été développée à l'Université du Québec à Montréal par une équipe de didacticie

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9245c33c09e4e90fa492d4b0d814c8d0
https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-03169991