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As contribuições de Meirieu para a formação continuada de professores e a adoção de práticas pedagógicas inclusivas
Autor: Vieira,Alexandro Braga, Jesus,Denise Meyrelles de, Lima,Jovenildo da Cruz, Mariano,Clayde Aparecida Belo da Silva
Publikováno v: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Volume: 101, Issue: 258, Pages: 503-522, Published: 16 OCT 2020
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos v.101 n.258 2020
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP)
instacron:INEP
Resumo: Trata-se de uma pesquisa-ação colaborativo-crítica desenvolvida em uma escola municipal de ensino fundamental de Vitória (Espírito Santo). A investigação é um desdobramento do projeto “Observatório Nacional de Educação Especial:
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8a9219de3959da41a20856665bea1137
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2176-66812020000200503&lng=en&tlng=en
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Pesquisa-Ação Colaborativo-Crítica: em busca de uma epistemologia
Autor: Jesus, Denise Meyrelles de, Vieira, Alexandro Braga, Effgen, Ariadna Pereira Siqueira
Publikováno v: Educação & Realidade [Education & Reality]; v. 39, n. 3 (2014)
Educação & Realidade; v. 39, n. 3 (2014)
Educação & Realidade [Education & Reality]; Vol. 39 No. 3 (2014)
Educação & Realidade; v. 39 n. 3 (2014)
Educação & Realidade
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
This paper aims at discussing frequent questions asked by researchers who seek collaborative critical action research as the theoreticalmethodological basis for their studies. It takes place in the education social setting and is based on theories by
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::aeb1411f71cdcb5400d7ae26c5ccef45
http://seer.ufrgs.br/educacaoerealidade/article/view/45742
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A representação da morte na criança da periferia
Autor: Barreto, Maria Aparecida Santos Correa
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Orientador: Angel Pino Sirgado Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Resumo: Pesquisa como crianças pobres que vivem, sobrevivem e morrem em condições precárias de existência e, de certo modo, até apartad
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::14dd6437966505a83b4673b43c6a98d0
https://doi.org/10.47749/t/unicamp.2003.281329
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Programa Bolsa-família, federalismo e poder local : o índice de gestão descentralizada municipal e o fator condicionalidade educação no município de Vitória (ES)
Autor: Kuyumjian, Andreia Leite
Publikováno v: Repositório Institucional da Universidade Federal do Espírito Santo (riUfes)
Universidade Federal do Espírito Santo (UFES)
instacron:UFES
Made available in DSpace on 2018-08-01T23:37:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_10402_V08_Dissertaçao Pós Defesa.pdf: 3352583 bytes, checksum: 4c2994d0c73b000b5e27a89be88ee319 (MD5) Previous issue date: 2016-07-29 CAPES O processo de implementaç
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::14cb5dc201e2e35c69b96f34d3fb71d8
http://repositorio.ufes.br/handle/10/8589
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Realidades em contato : construindo uma interface entre a educação especial e a educação do campo
Autor: Anjos, Christiano Félix dos
Publikováno v: Repositório Institucional da Universidade Federal do Espírito Santo (riUfes)
Universidade Federal do Espírito Santo (UFES)
instacron:UFES
Made available in DSpace on 2018-08-01T23:37:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_10538_Dissertação Christiano20161219-151546.pdf: 1852836 bytes, checksum: 3a0f82631dfcc71d349064c3ab31668b (MD5) Previous issue date: 2016-07-27 Caiado e Meletti (201
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::e7e15bf73a02e6373030e2471e0fb4a6
http://repositorio.ufes.br/handle/10/8592
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Planejamento e práticas curriculares nos processos de alfabetização de alunos com deficiência intelectual: experiências e trajetórias em tempos de educação inclusiva
Autor: Fonseca, Géssica Fabiely
Publikováno v: Repositório Institucional da UFRN
Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
instacron:UFRN
O objetivo dessa tese foi analisar o planejamento e a prática curricular no processo de alfabetização de estudantes com deficiência intelectual no ensino fundamental de uma escola natalense. Os princípios metodológicos utilizados referem-se à
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::13888180bea55457a1b827c651a34e9c
https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/23029
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Atendimento educacional especializado para alunos com deficiência intelectual na escola regular: possibilidades de intervenção numa perspectiva inclusiva
Autor: Araújo, Érika Soares de Oliveira
Publikováno v: Repositório Institucional da UFRN
Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
instacron:UFRN
Considerando que as dificuldades que os alunos apresentam não são apenas deles, mas resultam, em grande parte, do modo como a educação é concebida e colocada em prática, construir uma escola inclusiva, que atenda aos interesses e às necessidad
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::b77c5f16c013c74066455fb5cf1d5719
https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/23349
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