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Akademický článek

A violência baseada em gênero na perspectiva das crianças: uma investigação temática

Autor: Maria Natália Santos Calheiros, Daniela Tavares Gontijo, Jorge Lyra, Jessyca Gabrielle Albuquerque Virgolino

Publikováno v: Saúde e Sociedade, Vol 32, Iss 3 (2023)

Resumo A violência baseada na infância pode ser discutida diante da desigualdade de gênero, identificada na demarcação social de brinquedos, brincadeiras e criatividade. Dessa forma, dialogar com as crianças acerca desse assunto estimula a cons

Externí odkaz: https://doaj.org/article/1ada77a507344df093b54503b5193586

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Terapia ocupacional x violência na escola: possibilidades de enfrentamento na educação infantil/ Occupational Therapy X Violence at school: possibility of coping in early childhood education

Autor: Jessyca Gabrielle Albuquerque Virgolino, Natália Sobral Monteiro, Maria Natalia Santos Calheiros

Publikováno v: Revista Interinstitucional Brasileira de Terapia Ocupacional-REVISBRATO; v. 5, n. 2 (2021): (ISSN eletrônico 2526-3544); 153-169
Revisbrato
Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
instacron:UFRJ

Introducao: Sabe-se que a escola e um ambiente que contribui nao so para o desenvolvimento de aprendizagem, mas tambem para a construcao da cidadania, e nesse contexto diversas medidas vem sendo tomadas para o enfrentamento da violencia. Objetivo: Es

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::88f0234aef863cdabd91e5417bae7cd8
https://doi.org/10.47222/2526-3544.rbto34621

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A relação entre os princípios da integração sensorial e dificuldades de aprendizagem na visão dos professores de educação infantil na cidade de Lagarto/SE/ The relation between the principles of sensorial integration and learning difficulties by the view of teachers from child education in the city of Lagarto/SE

Autor: Jessyca Gabrielle Albuquerque Virgolino, Hédila de Almeida Matos, Maria Natalia Santos Calheiros

Publikováno v: Revista Interinstitucional Brasileira de Terapia Ocupacional-REVISBRATO; v. 4, n. 6 (2020): (ISSN eletrônico 2526-3544); 891-910
Revisbrato
Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
instacron:UFRJ

O presente estudo tem como objetivo entender a percepção dos professores de educação infantil sobre os princípios da Integração Sensorial (IS), assim como a identificação dos sinais sugestivos de Disfunção de Processamento Sensorial (DPS)

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::384e782482b1633341d1f6531f1b663d
https://doi.org/10.47222/2526-3544.rbto34926

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