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pro vyhledávání: '"Jessica Schütz-Wilke"'
Autor:
Neele Bäker, Jessica Schütz-Wilke
Publikováno v:
COVID, Vol 3, Iss 2, Pp 289-300 (2023)
The COVID-19 pandemic has resulted in rapid, unprecedented changes in the lives of children and adolescents worldwide. During the first year in the COVID-19 pandemic German schools were partially closed. The restrictions to limit the pandemic can be
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f95151b7e65a4975b2e415296490b18d
Autor:
Christina Vesterling, Jessica Schütz-Wilke, Neele Bäker, Tijs Bolz, Jule Eilts, Ute Koglin, Annika Rademacher, Naska Goagoses
Publikováno v:
Health & Social Care in the Community. 2023:1-16
The aim of the current systematic review and meta-analysis was to examine the prevalence and incidence of somatoform symptoms and disorders (also referred to as medically unexplained symptoms, psychosomatic symptoms, functional syndromes, somatizatio
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9967e9e23ecbd977c29638a70f8f5661
https://doi.org/10.1155/2023/6242678
https://doi.org/10.1155/2023/6242678
Publikováno v:
Zeitschrift für Pädagogische Psychologie.
Zusammenfassung. Internationale Studien berichten, dass Schülerinnen und Schüler im Förderschwerpunkt Lernen oder der sozial-emotionalen Entwicklung häufiger als Täter und Opfer in der Bullying-Dynamik in Erscheinung treten als Schülerinnen und
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d202b9fb9712660a65648ec441d1283c
https://doi.org/10.1024/1010-0652/a000351
https://doi.org/10.1024/1010-0652/a000351