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Autor:
Jessica Schülein
Publikováno v:
Gender, Vol 13, Iss 2-2021, Pp 111-125 (2021)
Der Beitrag analysiert aus ethnografischer, intersektionaler Perspektive Essenspraktiken von Schüler_innen und Fachkräften an einer inklusiven Ganztagsschule. Die kontrastierende Analyse zweier Szenen des Mittagessens einer 5. und 9. Klasse verweis
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4da954b4e489427bb3d2201496d384ed
Autor:
Jessica Schülein
Publikováno v:
Schule und Gesellschaft ISBN: 9783658355654
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9ff111567e0112db99846e6577e94dd2
https://doi.org/10.1007/978-3-658-35566-1_16
https://doi.org/10.1007/978-3-658-35566-1_16
Autor:
Jessica Schülein
Publikováno v:
Bewegte Körper – bewegtes Geschlecht
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6d7deb97ae2facae741c40a275b49b8a
https://doi.org/10.2307/j.ctv13pk8tw.6
https://doi.org/10.2307/j.ctv13pk8tw.6
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Publikováno v:
Feministische Studien. 34
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1e12984229980386be96299967ea26ca
https://doi.org/10.1515/fs-2016-0014
https://doi.org/10.1515/fs-2016-0014
Autor:
Schülein, Jessica
Publikováno v:
GENDER: Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft; 2021, Vol. 13 Issue 2, p111-125, 15p
Publikováno v:
GENDER: Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft; 2021, Vol. 13 Issue 2, p7-10, 4p
Autor:
Dana Dülcke, Jessica Schülein, Torsten Steidten, Johannes Moes, Anton Plietzsch, wbv Media Repository
Wer eine Promotion plant oder bereits dabei ist zu promovieren, findet hier den richtigen Ratgeber. Das Handbuch informiert umfangreich und gezielt über alle relevanten Aspekte einer Doktorarbeit, vom Exposé über die Finanzierung bis zu sozialrech
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10491::b6149833db94641d01015926b033362b
,http://www.utb-shop.de/9783825256821,
,http://www.utb-shop.de/9783825256821,
Publikováno v:
Feministische Studien; Nov2016, Vol. 34 Issue 2, p363-366, 4p
Publikováno v:
Feministische Studien; Nov2016, Vol. 34 Issue 2, p175-176, 2p