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pro vyhledávání: '"Jessica Paola Palacios-Garay"'
Autor:
Edgar Froilan Damián Núñez, Lucia Mireya Soria Villanueva, Marco Antonio Tejada Mendoza, Sandy Dorian Isla Alcoser, Jessica Paola Palacios Garay, Ronald Miguel Hernández
Publikováno v:
Iranian Journal of Psychiatry, Vol 19, Iss 2 (2024)
Objective: Traditionally, perfectionism has been regarded as a commendable trait in the realm of sports and exercise. However, recent research has uncovered a paradoxical aspect of perfectionism in these domains. This umbrella review seeks to offer a
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https://doaj.org/article/e94527d10e4e44718b0b8f0a93a07b40
Autor:
Walter Antonio Campos-Ugaz, Jessica Paola Palacios Garay, Oriana Rivera-Lozada, Mitchell Alberto Alarcón Diaz, Doris Fuster-Guillén, Arístides Alfonso Tejada Arana
Publikováno v:
Iranian Journal of Psychiatry, Vol 18, Iss 2 (2023)
Objective: Automatic diagnosis of psychiatric disorders such as bipolar disorder (BD) through machine learning techniques has attracted substantial attention from psychiatric and artificial intelligence communities. These approaches mostly rely on va
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https://doaj.org/article/1cff01d553794c63907c212f7ac8a535
Psychological capital in university students: analysis of scientific activity in the scopus database
Autor:
Jesús Manuel Guerrero-Alcedo, Lorena C. Espina-Romero, Jessica Paola Palacios Garay, Freddy Roberpierre Jaimes Álvarez
Publikováno v:
Heliyon, Vol 8, Iss 11, Pp e11849- (2022)
Lately there has been an increase in the number of publications on psychological capital, especially in the specialty of organizational psychology, and not so much in the field of educational psychology. This study aims to analyze the main bibliometr
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https://doaj.org/article/51be9cc8459c4c7cb869836ee83d5cc6
Autor:
Ronald M. Hernandez, Rafael Garay-Argandoña, Luis Alberto Núñez Lira, Doris Fuster-Guillén, Jessica Paola Palacios Garay, Yolvi Ocaña-Fernandez
Publikováno v:
International Journal of Society, Culture and Language, Vol 9, Iss 3, Pp 64-72 (2021)
Having positive attitudes towards the target culture can affect the teaching/learning process. Considering the importance of having the target cultural knowledge on learning English, the current study inspected the Peruvian instructors’ and student
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https://doaj.org/article/b884ddebfada4a119289109a725cf33e
Autor:
Jessica Paola Palacios Garay, Marianela Francisca Toledo-Córdova, Elder Jaime Miranda-Aburto, Angelica Flores Farro
Publikováno v:
Revista Venezolana de Gerencia, Vol 26, Iss 95, Pp 564-577 (2021)
La gobernanza se manifiesta cuando la toma de decisiones públicas proviene de un poder colectivo, es decir, conformado por las autoridades públicas, la sociedad civil y el sector privado, con igualdad en sus decisiones. El objetivo de la investigac
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https://doaj.org/article/1be399d0b60c4dc2b523b38c540d1a33
Autor:
Jessica Paola Palacios Garay, Raúl Eduardo Rodríguez Salazar, Leonardo Fuerte Montaño, Violeta Pereyra Zaldívar
Publikováno v:
Revista de Ciencias Sociales, Vol 28, Iss NÚMERO ESPECIAL 5 (2022)
El contexto de la corrupción relata una historia de la política en Latinoamérica con una diversidad de repercusiones en la administración pública que designa particularidades a la ética política. El objetivo de esta investigación es analizar
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https://doaj.org/article/b89fdcb1c09243e9b704293f3c11ad9c
Autor:
Jessica Paola Palacios-Garay, Violeta Cadenillas-Albornoz, Patricia Gladys Chávez-Ortiz, Ruth Alina Flores-Barrios, Karol Moira Abad-Escalante
Publikováno v:
Eleuthera, Vol 22, Iss 2, Pp 51-70 (2020)
Objetivo. Establecer la incidencia de las estrategias didácticas en el desarrollo de prácticas inclusivas en docentes de educación básica regular. Metodología. El presente estudio se enmarca en el paradigma positivista, de enfoque cuantitativo,
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https://doaj.org/article/e90eafc1118d449a87a9e3ee5346c868
Autor:
Angel Salvatierra Melgar, Santiago Aquiles Gallarday Morales, Yolvi Ocaña-Fernández, Jessica Paola Palacios Garay de Rodríguez
Publikováno v:
Propósitos y Representaciones, Vol 7, Iss 1, Pp 165-184 (2019)
The objective of the present research was to characterize the mathematical reasoning skills in children with ADHD between 7 and 9 years old. The study begins with the conception of children with special needs and an anthropological research is carrie
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https://doaj.org/article/d7c701b2cd314997af8595146ca1013b
Publikováno v:
Revista Ecuatoriana de Psicología. 6:96-108
El aprendizaje autorregulado es la capacidad que tiene todo estudiante para gestionar los procesos emocionales y cognitivos que ayudan a desarrollar el pensamiento crítico. El objetivo fue determinar la relación de la autorregulación del aprendiza
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5ef2aea680570824b81ba56789dd0435
https://doi.org/10.33996/repsi.v6i15.92
https://doi.org/10.33996/repsi.v6i15.92
Publikováno v:
Propósitos y Representaciones, Vol 9, Iss 1, Pp e1039-e1039 (2021)
A partir de la exploración de estudios previos, teorías y conceptos involucrados, en los siguientes acápites de este artículo de revisión, se pretende manifestar, de forma conceptual y analítica, la temática referida a las estrategias de autor
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https://doaj.org/article/acb8ee2fc5a7418ea2302e2dd23c0ee0