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Autor:
Claudia Regina Mosca Giroto, Natália Morato Mesquita Sabella, Jessica Mariane Rodrigues de Lima
Publikováno v:
Revista Educação Especial, Vol 32 (2019)
O presente trabalho objetivou identificar e analisar a produção científica nacional divulgada em periódicos da área de Educação Especial sobre as representações do professor generalista acerca do papel do professor especialista no processo d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5f026ef278f44fedb8e662c84dbc7d29
Autor:
Claudia Regina Mosca Giroto, Sandra Eli Sartoreto de Oliveira Martins, Jessica Mariane Rodrigues de Lima
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 10, Iss 5, Pp 741-758 (2015)
A Lei n. 10.436/2002 (BRASIL, 2002), regulamentada pelo Decreto n. 5.626/2005 (BRASIL, 2005), estabelece a inserção da disciplina de Língua Brasileira de Sinais (Libras), de forma obrigatória, nos cursos de Pedagogia, demais licenciaturas e Fonoa
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7583828f88b4451da98e828960b5ddd4
Autor:
Jessica Mariane Rodrigues de Lima, Edilson Ramos Gomes, Luz Maria Ruiz Machuca, Fernando Broetto, Enrique Alonso Zuñiga, Renata Bruna dos Santos Coscolin
Publikováno v:
Revista Brasileira de Agricultura Irrigada. 11:2076-2083
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1ca05ab7467107b2d42de3012c82c138
https://doi.org/10.7127/rbai.v11n700710
https://doi.org/10.7127/rbai.v11n700710
Autor:
Jessica Mariane Rodrigues de Lima, Sandra Eli Sartoreto de Oliveira Martins, Claudia Regina Mosca Giroto
Publikováno v:
Journal of Research in Special Educational Needs. 16:662-665
O decreto n° 5.626/2005 regulamentou a Lei n° 10.436/2002, que reconhece a Lingua Brasileira de Sinais (Libras) como lingua dos surdos, sua promulgacao inseriu a disciplina Libras nos cursos de pedagogia, demais licenciaturas e fonoaudiologia. Esta
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::21dfcc9be979c7d9fc64613379bc9b62
https://doi.org/10.1111/1471-3802.12327
https://doi.org/10.1111/1471-3802.12327
Autor:
Natália Morato Mesquita Sabella, Claudia Regina Mosca Giroto, Jessica Mariane Rodrigues de Lima
Publikováno v:
Revista Educação Especial, Vol 32, Iss 1, Pp 1-20 (2019)
O presente trabalho objetivou identificar e analisar a produção científica nacional divulgada em periódicos da área de Educação Especial sobre as representações do professor generalista acerca do papel do professor especialista no processo d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e101bd7eedea3aa9311a485b06f6d9c5
https://doi.org/10.5902/1984686x24254
https://doi.org/10.5902/1984686x24254