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Autor:
María Luisa Pincay Cedeño, Nicole Anarella Sánchez-Miranda, Franklin Guerrero Campos, Jessica Karin Solano Cavero
Publikováno v:
Encuentros, Iss 17 (2023)
La presente investigación tuvo como finalidad proponer estrategias innovadoras que promueva la mejora en el desempeño docente en la Educación General Básica, Distrito 6 Guayaquil, reflejada en los procesos de enseñanza áulicas. La metodología
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/859d05b7ecdb41d8897ff3a83c192791
Autor:
Sandra Maritza Valle Castillo, Dyanne Santisteban Chevez, Patricia Emperatriz Barrientos Lopez, Jessica Karin Solano Cavero
Publikováno v:
Universidad Ciencia y Tecnología. 26:72-82
The purpose of the research was to present a proposal for the design of a service-learning model for citizenship training in the area of Personal Development and Citizenship. The research methodology is basic, descriptive, non-experimental design, tr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::38b4210e10c9e5d3bf30e89e98e5848d
https://doi.org/10.47460/uct.v26i114.592
https://doi.org/10.47460/uct.v26i114.592
Autor:
Gilberto Carrión-Barco, Jessica Karin Solano-Cavero, Denny John Fuentes-Adrianzén, Rafael Damián Villón-Prieto
Prácticas pedagógicas incapaces de mediar éticamente los aprendizajes son inoperantes ante las muchas crisis sociales contemporáneas. A su vez, las urgencias sanitarias debido a la pandemia por COVID-19 permiten identificar la capacidad humanizan
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7a1e3d774f2f37984c8ed1a9fbdd09de
Autor:
José Fortunato Zuloaga-Cachay, Gilberto Carrión-Barco, Denny John Fuentes, Jessica Karin Solano-Cavero, Gisella Luisa Elena Maquen-Niño
Publikováno v:
Proceedings of the 7th Brazilian Technology Symposium (BTSym’21) ISBN: 9783031044342
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7db7d21ea6f6cee33b9309566a40bacb
https://doi.org/10.1007/978-3-031-04435-9_27
https://doi.org/10.1007/978-3-031-04435-9_27