¿Quiénes ingresan a la universidad? Una reconstrucción de los perfiles sociodemográficos y educativos de los y las ingresantes a la Facultad de Ciencias Agrarias y Forestales de la UNLP (2015-2017)

Autor: Jesica Montenegro, Julieta Alcoba

Publikováno v: Revista de la Facultad de Agronomía, Vol 121, Iss 1 (2022)

En el presente artículo describimos los perfiles sociodemográficos y educativos de los y las estudiantes ingresantes a las carreras de Ingeniería de la Facultad de Ciencias Agrarias y Forestales (FCAyF) de la Universidad Nacional de La Plata, a fi

Externí odkaz: https://doaj.org/article/bab85b60bfc34fba96512ece31865f61

La construcción del ingreso como polí­tica de inclusión en la Universidad Nacional de La Plata, 1995-2015

Autor: Jesica Montenegro

Publikováno v: Archivos de Ciencias de la Educación, Vol 11, Iss 11 (2017)

Este artí­culo describe y analiza la construcción de las estrategias de ingreso en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata durante el perí­odo 1995-2015. El trabajo reconstruye las preocupaci

Externí odkaz: https://doaj.org/article/5b7e7ac72fa04ef2b504cbe136b70c86

III Jornadas de Enseñanza e Investigación Educativa en el campo de las Ciencias Exactas y Naturales. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Universidad Nacional de La Plata. 26 al 28 de septiembre de 2012

Autor: Jesica Montenegro, Silvina Cordero

Publikováno v: Archivos de Ciencias de la Educación, Vol 6, Iss 6 (2012)

Externí odkaz: https://doaj.org/article/96c1f3c21dc9439eaaceb7790eb3819c

The desing of university admission as a policy of inclusion in Humanities of La Plata, 1995-2015

Autor: Jesica Montenegro

Publikováno v: Revistas de la FAHCE
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
Archivos de Ciencias de la Educación 11(11), e024. (2017)
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
Archivos de Ciencias de la Educación, Vol 11, Iss 11, Pp e024-e024 (2017)

Este artículo describe y analiza la construcción de las estrategias de ingreso en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata durante el período 1995-2015. El trabajo reconstruye las preocupaciones

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0511c079531c320c5f1ed33e6a795aa3
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/62348

Revista iberoamericana de educación

Autor: Silvina Cordero, Jesica Montenegro, Viviana Traverso

Publikováno v: SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Iberoamerican Journal of Education; Vol. 64 Núm. 1 (2014): Número especial; 1-12
Revista Iberoamericana de Educación; Vol. 64 Núm. 1 (2014): Número especial; 1-12
Revista Ibero-americana de Educação; Vol. 64 Núm. 1 (2014): Número especial; 1-12
Revista iberoamericana de educación 64(1), 1-12. (2014)
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 64, Iss 1, Pp 1-12 (2014)

El presente trabajo apunta a describir las prácticas de programación de la enseñanza, específicamente en lo referido a la planificación, de tres docentes de escuela primaria de la Provincia de Buenos Aires (Argentina) en el área curricular de C

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d67bdb17ea8741d9d9ff639b01165faa
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/127829