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pro vyhledávání: '"Jesús Viciana-Ramírez"'
Publikováno v:
Cultura, Ciencia y Deporte, Vol 11, Iss 32, Pp 87-95 (2016)
Los objetivos del estudio fueron analizar la planificación del profesorado en formación inicial sobre condición física-salud, identificando errores y proponiendo recomendaciones para su mejora, así como crear un índice que indicara la calidad-e
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https://doaj.org/article/97e1292790934ada9f5480e51cc99ca1
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PROFESORADO, Vol 17, Iss 3, Pp 257-271 (2013)
En ocasiones, el profesorado tiene problemas para la implantación de las Reformas educativas al aula, normalmente por la interpretación de los cambios propuestos por la Administración en el área curricular correspondiente. Por ello, el objetivo f
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https://doaj.org/article/00aa0b55df2248d683435394e80f307c
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Estudios sobre el Mensaje Periodístico, Vol 22, Iss 1 (2016)
En el presente estudio fueron analizadas tres crónicas de periódicos nacionales, uno generalista y dos deportivos, de la final de Copa del Rey de fútbol de 2014, para comprobar si influían en la percepción de justicia de los lectores y si consec
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https://doaj.org/article/04a732bba732474ba8ca8a638ff6598a
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Retos: Nuevas Tendencias en Educación Física, Deportes y Recreación, Iss 17, Pp 126-129 (2010)
We analyzed the current status of the elderly in relation to physical activity and sedentary, the latter now become a major source of threat to public health in the European and American countries. We report the negative effects of physical inactivit
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https://doaj.org/article/3d87b3fc371348a3a50549b9b9e4c440
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Pulso: Revista de Educación, Iss 30, Pp 27-54 (2007)
Presentamos un análisis comparativo, sobre las opiniones que los profesores de Educación Física (EF) en formación inicial de las diferentes Universidades de Madrid tuvieron hacia determinados aspectos de la planificación de la EF. La muestra de
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Autor:
Armando Cocca, Jesús Viciana Ramírez, Daniel Mayorga Vega, Oswaldo Ceballos Gurrola, Jarmo Liukkonen, Michaela Cocca
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Educación Física y Ciencia, Vol 17, Iss 1 (2015)
Objectives. This study aims to analyse physical activity (PA) levels of high school and university students; to estimate their perception of built environment with regard to physical PA; and to assess the relation between PA and built environment. Me
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https://doaj.org/article/dbb6725616a1485a9ccb7019ac2e136f
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Apunts: Educación Física y Deportes, Vol 84, Iss 2, Pp 22-31 (2006)
Se trata de un artículo descriptivo cuyo objetivo fundamental es realizar una recopilación de los distintos instrumentos relacionados con el registro de variables temporales utilizados en la observación de los comportamientos de los alumnos, por u
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https://doaj.org/article/4bc21b5287c74d54a5997d830e178e0b
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Cultura, Ciencia y Deporte, Vol 2, Iss 4, Pp 3-12 (2006)
En este artículo recogemos de manera comparativa la concepción que los profesores de Educación Física (EF) en formación inicial de la Facultad de Ciencias de la Salud, de la Actividad Física y del Deporte de Murcia y el resto de Facultades de E
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https://doaj.org/article/b38ff5dc58054054a728642eabec886f
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Revista Electronica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 8, Iss 2, Pp 1-3 (2005)
Presentamos aquí un resumen de la transformación del Plan de Estudios de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte en su adaptación al marco de la Convergencia Europea, el proceso seguido, el proyecto, los organismos que han intervenido y el r
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https://doaj.org/article/89f1d7ef00a942e9b2605acd40ab47a4
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PROFESORADO, Vol 11, Iss 2 (2007)
El estudio trata de comparar, a través de un análisis de contenido de frecuencias de categorías temáticas extraídas de manera inductiva, los currículos de primer nivel de la LOGSE y la nueva LOE en la etapa de Secundaria. Analizamos los objetiv
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