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pro vyhledávání: '"Jesús Tánori Quintana"'
Publikováno v:
CPU-e, Iss 39 (2024)
El objetivo del estudio es determinar las relaciones entre el bienestar socioemocional y el uso de la tecnología con la práctica pedagógica de docentes de escuelas públicas de secundaria en el Noroeste de México. Participaron 788 docentes, de lo
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https://doaj.org/article/a775e44cd8104bb187c92ab6a9ef5960
Autor:
Miguel Angel Sainz Palafox, José Ángel Vera Noriega, Martha Olivia Peña Ramos, Jesús Tánori Quintana
Publikováno v:
Ciencias Psicológicas, Vol 18, Iss 1 (2024)
Entre las barreras sociales que enfrentan las personas con discapacidad se encuentran los prejuicios, definidos como actitudes de aversión y hostilidad por la pertenencia a un grupo al que se le adjudican características indeseables. La percepción
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https://doaj.org/article/d166bb33927741f7ac77b0e2620e4bda
Publikováno v:
Psykhe, Vol 33, Iss 1 (2024)
El acoso escolar es una forma extrema que adopta la violencia entre alumnos en el proceso de socialización escolar. El objetivo del estudio fue explicar cómo la conducta prosocial, la empatía y la desconexión moral inciden para que los estudiante
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https://doaj.org/article/775edd9cb60546a8b55e85066eed201f
Autor:
Laura Violeta Cota Valenzuela, EdD, Jesús Alfonso Beltrán Sánchez, Mg., Jesús Tánori Quintana, PhD, Mario Alberto Vázquez García, EdD
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Psicología, Vol 12, Iss 3, Pp 43-54 (2020)
En este estudio se analizan las propiedades psicométricas de la escala de Actitudes hacia la Investigación Científica (EACIN), dirigida a la comunidad académica y propuesta por Aldana, Caraballo y Babativa (2016) en Colombia. Para ello, se contó
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https://doaj.org/article/bc2b5a23dda4472b82c96571bc8a6adf
Publikováno v:
Revista de Psicología, Vol 40, Iss 1 (2022)
El objetivo de este trabajo fue medir la relación de las variables personales y de contexto, satisfacción con la vida y el bienestar personal de adolescentes escolarizados en el noroeste de México. El diseño del estudio es no experimental ex post
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https://doaj.org/article/c2e3ffa8ba8243929b2a2cfcb6a2e4e1
Autor:
Jesús Alfonso Beltrán-Sánchez, Ramona Imelda García López, María Soledad Ramírez-Montoya, Jesús Tánori Quintana
Publikováno v:
Revista Electrónica de Investigación Educativa, Vol 21, Pp 1-11 (2019)
La presente investigación pretende identificar los factores relacionados en la integración del Programa de Inclusión y Alfabetización Digital en las actividades del docente de educación primaria pública en México; para ello, se utilizó una me
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https://doaj.org/article/594e994782bd4637b9408cc1d99eee3e
Autor:
Gildardo Bautista Hernández, Abigail Techalotzi Amador, José Ángel Vera Noriega, Jesús Tánori Quintana
Publikováno v:
Revista Internacional de Investigación en Adicciones. 9:80-87
Introduction: the prevalence and probability of being a risk alcohol consumer changes in relation to certain sociodemographic variables, for instance: sex, living in an urban or rural context, and belonging to an indigenous ethnic group. In addition,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::44778a35003cb05ed6c2867898f5b162
https://doi.org/10.28931/riiad.2023.1.08
https://doi.org/10.28931/riiad.2023.1.08
Autor:
Ángel Alberto Valdés-Cuervo, Jesús Tánori-Quintana, Teresa Iveth Sotelo-Quiñonez, José Alán Ochoa-Arreola
Publikováno v:
Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, Vol 10, Iss 21, Pp 109-120 (2018)
El contexto escolar previene el acoso escolar. El estudio analizó las relaciones entre las prácticas docentes de intervención directa, la seguridad, el clima escolar y el acoso entre estudiantes. La muestra se compone de 291 estudiantes con edades
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https://doaj.org/article/a764d7f2867242f6bc97991eee256a12
Autor:
Angel Alberto Valdés Cuervo, Jesús Tánori Quintana, Ernesto Alonso Carlos Martínez, Teodoro Rafael Wendlandt Amezaga
Publikováno v:
International Journal of Psychological Research, Vol 11, Iss 1, Pp 50-57 (2018)
The effects of the presence of challenging behavior problems, parental conflict and violence in the community were determined by the probability of occurrence of bullying behaviors in elementary students. 664 students participated in the study, of wh
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https://doaj.org/article/4818fe4d724e48e9901c47549028ee3f
Autor:
Jose Ángel Vera Noriega, Claudia Karina Rodríguez Carvajal, Jesús Tánori Quintana, Heloisa Bruna Grubits Freire
Publikováno v:
Pensamiento Psicológico, Vol 16, Iss 2, Pp 87-97 (2018)
Objetivo. Determinar el valor explicativo de los recursos de ajuste psicosocial sobre la satisfacción con la vida, en un grupo de estudiantes egresados de bachillerato. Método. La muestra se seleccionó de un total de 117271 jóvenes que egresaron
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https://doaj.org/article/385265f011164c7ba619d69304223462