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pro vyhledávání: '"Jesús Rodrigo Comino"'
Autor:
Hadi Eskandari Dameneh, Hamid Gholami, Matt W. Telfer, Jesús Rodrigo Comino, Adrian L. Collins, John D. Jansen
Publikováno v:
Scientific Reports, Vol 11, Iss 1, Pp 1-18 (2021)
Abstract Remote sensing of specific climatic and biogeographical parameters is an effective means of evaluating the large-scale desertification status of drylands affected by negative human impacts. Here, we identify and analyze desertification trend
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https://doaj.org/article/b0a4792ee8e44b0c8f428951171a98af
Autor:
José María Senciales González, Jesús Rodrigo Comino, Juan Francisco Martínez Murillo, José Damián Ruiz Sinoga
Publikováno v:
Anales de Geografía de la Universidad Complutense, Vol 38, Iss 1, Pp 161-194 (2018)
El ratio LE (logarítmico exponencial) es una herramienta geomorfológica para ajustar perfiles longitudinales fluviales aplicando una ecuación. Los resultados permiten evaluar y cuantificar anomalías o rupturas (knickpoints) con diferentes orígen
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https://doaj.org/article/faf2f874b8934ac0b68ce1b933da2cc3
Publikováno v:
Estudios Geográficos, Vol 77, Iss 280, Pp 275-310 (2016)
Se presenta un estudio sobre suelos desde un punto de vista edafogeográfico, cuya área experimental está localizada en un medio mediterráneo dentro de un territorio tradicionalmente agrícola como el Valle del Guadalhorce en la provincia de Mála
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https://doaj.org/article/963878ed6db8406e884b8c03314f262c
Autor:
Jesús Rodrigo Comino, Tamás Lassu, José María Senciales González, José Damián Ruiz Sinoga, Manuel Seeger, Johannes B. Ries
Publikováno v:
Cuadernos Geográficos, Vol 54, Iss 1, Pp 6-26 (2015)
El presente trabajo pretende examinar la respuesta erosiva del suelo en áreas cultivadas de viñe-dos sobre laderas en pendientes elevadas en el Valle del Ruwer (Alemania) a través de diferentes técnicas. Los experimentos se desarrollan entre los
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https://doaj.org/article/94a98a8f12bb45789f77bbb2f5496a23
Publikováno v:
Didáctica Geográfica, Vol 15, Iss 0, Pp 155-158 (2014)
Different tools are applied to transmit Geography by universities, schools, and professionals... Nowadays, the university teaching is in a process of reflexion and evaluation about concrete pedagogical guidelines, which help to innovate and understan
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https://doaj.org/article/b3d648c7ee8745d1987b398d8fb2915d
Publikováno v:
Anales de Geografía de la Universidad Complutense, Vol 34, Iss 2, Pp 163-183 (2014)
El presente trabajo muestra los resultados de una metodología combinada para la zonificación de la peligrosidad con orígenes geomorfológicos sobre un territorio. Para este propósito, se han utilizado como herramientas principales las unidades de
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https://doaj.org/article/58b33301281943d18761da1fdd81aa0e
Publikováno v:
Investigaciones Geográficas, Iss 62, Pp 127-141 (2014)
El presente trabajo pretende demostrar que no es recomendable la introducción de un cultivo tropical como el mango (Mangifera indica) dentro del área mediterránea del valle del Guadalhorce (Málaga, España). Es un cultivo en expansión por su ren
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https://doaj.org/article/20113fe8c2ba4305b64f96b6431b0e5c
Publikováno v:
Cuadernos Geográficos, Iss 52, Pp 6-28 (2013)
Este trabajo pretende esclarecer los orígenes y evolución de la Geografía de los Suelos a través de una revisión bibliográfica, aportando novedad a una disciplina que no cuenta con bibliografía amplia y específica para estudiar sus tendencias
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https://doaj.org/article/094c9ea68c324a259fbb76c57e348e69
Publikováno v:
Didáctica Geográfica, Vol 13, Iss 0, Pp 35-56 (2012)
Resumen:Se presenta la experiencia realizada en un aula de segundo de Bachillerato en la cual se pretende estimular al alumnado a cursar los estudios universitarios de Geografía, partiendo del hecho de que no se conoce con exactitud las salidas prof
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https://doaj.org/article/fcaa87439c6f437aa97d20f1ab8c7c04
Publikováno v:
Didáctica Geográfica, Vol 13, Iss 0, Pp 121-127 (2012)
The experience carried out in the 2nd course of General Certificate of Secondary Education (Bachillerato) is introduced to pretend to stimulate the students to take a University Degree in Geography starting from the premise that they do not know exac
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https://doaj.org/article/6a6acdc43071454789a044796a29db2f