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Methodological Considerations concerning the Assessment of Oral Competency in a Second Language (L2)
Publikováno v:
Revista Electrónica de Investigación Educativa, Vol 15, Iss 3 (2013)
In this paper we review methodological considerations about the assessment of oral proficiency in a second language. We discuss the characteristics of the construct and its definition, in this case with reference to proficiency, including competence
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e575fa0d9de948498ab0deaa4924f1c0
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