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Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 13, Iss 2 (2013)
En este artículo se realiza un análisis comparativo de la productividad del académico de tiempo completo de las Instituciones Públicas Tecnológicas y otras instituciones de Educación Superior en México. Se trabajó con la información generada
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https://doaj.org/article/b415ba03093547058368cb7763a3b1c4
Publikováno v:
Revista Electrónica de Investigación Educativa, Vol 11, Iss 2 (2009)
This work is part of the international research project, The Changing Academic Profession (CAP), which is studying the reconfiguration of the teaching profession in more than 20 countries. It explores the specific ways in which the process of academi
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https://doaj.org/article/21d9d2a01a5e47b2aadf2840df498731
Publikováno v:
Revista Electrónica de Investigación Educativa, Vol 10, Iss 2 (2008)
This work took place among academicians in a public state university, it analyzes the posible relation of the academicians’ level of participation in the formulation process of the Comprehensive Institucional Strengthening Program (Programa Integra
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https://doaj.org/article/adefec04e71648eb8a9e066e6b1edd55
Autor:
Jesús Francisco Galaz Fontes
Publikováno v:
Revista Electrónica de Investigación Educativa, Vol 1, Iss 1 (1999)
The identification, recruitment and nurturing of future scholars is of vital importance for the renewal of the academic profession. This paper discusses the influence of the college experience on students’ decisions to pursue an academic career. Ta
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https://doaj.org/article/4fcedc4d3dfc4cb0a62bd58b9cba6654
Publikováno v:
Redalyc
Universidad Autónoma de Baja California
UABC
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Universidad Autónoma de Baja California
UABC
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ResumenCon base en los resultados de la encuesta nacional La Reconfiguración de la Profesión Académica en México, 2007-2008, y considerando la carrera académica como un proceso temporal en el que se ingresa, se transita y se egresa, en este trab
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9cbcb5d01b1f48a5ffffc33dd17fd87a
https://doi.org/10.1016/j.resu.2014.09.001
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Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 13, Iss 2, Pp 1-19 (2013)
Universidad Autónoma de Baja California
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Universidad Autónoma de Baja California
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Resumen: En este artículo se realiza un análisis comparativo de la productividad del académico de tiempo completo de las Instituciones Públicas Tecnológicas y otras instituciones de Educación Superior en México. Se trabajó con la información
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http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44727049007
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44727049007
Autor:
Jesús Francisco Galaz Fontes
Publikováno v:
Estudios Fronterizos, Vol 0, Iss 18-19, Pp 112-122 (1989)
De un grupo de cuarto año de primaria se seleccionó a diez estudiantes para tomar un pequeño curso de Logo con una maestra, también de primaria, que había sido previamente entrenada en dicho lenguaje de computación. Ambos grupos de sujetos reso
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Universidad Autónoma de Baja California
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En este trabajo se analizan las respuestas a un conjunto de preguntas que, sobre la gestión institucional, formaron parte de la encuesta La Reconfiguración de la Profesión Académica en México, realizada en 2007-2008. El estudio presenta una comp
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Autor:
Graciela Cordero Arroyo, José María García Garduño, Jesús Francisco Galaz-Fontes, Kiyoko Nishikawa Aceves, Luz Elena Antillón Macías
Publikováno v:
Universidad Autónoma de Baja California
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En las tres últimas décadas, la educación superior mexicana ha sido objeto de grandes transformaciones, la más reciente fue a raíz de la creación del Programa de Mejoramiento del Profesorado (PROMEP) en 1996. La meta última de este programa es
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Publikováno v:
Universidad Autónoma Metropolitana
UAM
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Universidad Autónoma de Baja California
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REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa (México) Num.2 Vol.11
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Universidad Autónoma de Baja California
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REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa (México) Num.2 Vol.11
"Este trabajo forma parte de la investigación internacional que estudia la reconfiguración de la profesión académica en más de 20 países, The changing academic profession (CAP). Explora las formas específicas en las que este proceso de transfo
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http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15512151007
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