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Autor:
Juliana B. Sbicigo, Rudineia Toazza, Natália Becker, Kimberly Ecker, Gisele G. Manfro, Jerusa F. de Salles
Publikováno v:
Trends in Psychiatry and Psychotherapy, Vol 42, Iss 2, Pp 161-170 (2020)
Abstract Introduction Children with anxiety disorders have been suggested to possess deficits in verbal fluency, shifting and attention, with inconsistent results regarding working memory and its subcomponents. This study extends previous findings by
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8b389f110d4946eab887b3341479b446
O grupo de trabalho (GT)'Desenvolvimento Sociocognitivo e da Linguagem', da Anpepp, apresenta este corpo de instrumentos que não esgota toda a produção brasileira, mas reflete o esforço desse GT, que tem forte embasamento teórico, especialmente
