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Autor:
Jenny Jakisch
Publikováno v:
Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, Vol 19, Iss 1 (2015)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/aae9ed17dfd64a7dbf6b9135a731b613
Publikováno v:
International Journal of Multilingualism. :1-22
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::87fb428b65512c4a0272deda5dd60790
https://doi.org/10.1080/14790718.2022.2105849
https://doi.org/10.1080/14790718.2022.2105849
Publikováno v:
Multilingua. 40:815-837
This paper reports findings of a project on pedagogical translanguaging (PTL) among 128 fourth-grade students learning English as a foreign language (EFL) in German primary schools. Over a period of six months, 20% of lesson time in EFL classes was d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b88242f55e36e0da8d16ec57c80d957c
https://doi.org/10.1515/multi-2020-0164
https://doi.org/10.1515/multi-2020-0164
Publikováno v:
International Multilingual Research Journal. 14:146-162
We report on a research project that develops and measures the efficacy of multilingual teaching approaches in the early English foreign language (FL) classroom in Germany. Although there is an abu...
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::30900d991a666221d4b7d2e0c16f2d26
https://doi.org/10.1080/19313152.2019.1669519
https://doi.org/10.1080/19313152.2019.1669519
Publikováno v:
System. 108:102828
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2105830e656f6a0fa1751e12f3ba2a0e
https://doi.org/10.1016/j.system.2022.102828
https://doi.org/10.1016/j.system.2022.102828
Autor:
Holger Hopp, Jenny Jakisch
Publikováno v:
Handbuch Mehrsprachigkeit und Bildung ISBN: 9783658202842
Nicht erst seit der Empfehlung des Europarats, dass jede/r EU-Burger/in zwei weitere Fremdsprachen neben der Muttersprache (M+2) erlernen moge (Europarat 2001), ist Mehrsprachigkeit ein expliziter Auftrag fur den schulischen Fremdsprachenunterricht.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2bc6595d89186da27bbece023233e376
https://doi.org/10.1007/978-3-658-20285-9_28
https://doi.org/10.1007/978-3-658-20285-9_28
Autor:
Jenny Jakisch
Die Autorin untersucht aus der Perspektive der Englischdidaktik, welchen Beitrag der Englischunterricht zur Entwicklung individueller Mehrsprachigkeit leisten kann. Sie skizziert potenzielle Mehrsprachigkeitsfelder und gibt Einblicke in die Sichtweis
Autor:
Jenny Jakisch
Publikováno v:
Mehrsprachigkeit und Englischunterricht
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b47d2fa32e12097f24b3fdc722b339f8
https://doi.org/10.3726/978-3-653-05999-1/7
https://doi.org/10.3726/978-3-653-05999-1/7
Autor:
Jenny Jakisch
Publikováno v:
Mehrsprachigkeit und Englischunterricht
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::43976f24ade5ea89b2e6dacf05dc7b0f
https://doi.org/10.3726/978-3-653-05999-1/8
https://doi.org/10.3726/978-3-653-05999-1/8
Autor:
Jenny Jakisch
Publikováno v:
Mehrsprachigkeit und Englischunterricht
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1b25d46c5199869dfe52a0524ef27c2e
https://doi.org/10.3726/978-3-653-05999-1/9
https://doi.org/10.3726/978-3-653-05999-1/9